bbunion早教苏州金鹰中心欢迎来电咨询，咨询热线：0512—68552319。我们相信义务性教育可以培养一个人的技能，但一个人的幸福取决于是否拥有完整的人格。良好人格的形成关键期于三岁前，而这阶段父母努力是决定孩子人格形成的核心因素。我们认为每个孩子的性格都犹如未加工的胚胎，可以打造成为一个瓷器，原料都一样，重点取决于工匠的塑形、打磨、烘烤等每一道工序时间及技巧的把握。
bbunion汲取中西教育精髓，根据孩子不同年龄的生理心理发展首创世界4.0早教模式。以性格培养为主，风靡39个
国家教材、教玩具结合专业的师资队伍提供适合您孩子的早教，以家长为首任老师，引导孩子在游戏中学会观察、
发现、思考、辩论、比较等方式掌握知识、全面提升各项能力，通过情商、财商、智商的综合指导，结合学校、家
庭、社会实践活动；培养坚毅、快乐、正面、有民族情怀的孩子。门店覆盖23个省、自治区、直辖市等近百个一、
二、三线城市，我们的努力目标是每3个新会员就有1个来自于现有家长的推荐。
早教的意义：
1,能够帮助孩子最大程度接近自己的潜能,为孩子各项能力良好发展奠定基础。
2,能够培养孩子正确的人生观,价值观,为孩子健康的人格打下良好的基础。
3,0~6岁是大脑发育最快的时期,如果这时能丰富儿童的生活,针对儿童的年龄特点给予正确的教育,就能加速儿童的智力发展,为良好的行为习惯和个性品质的形成奠定基础。
4,如果在早期忽视了对孩子智力的开发,错过这个时期,孩子可能永远达不到他们可以达到的智力水平。
通常在家长不了解早教的时候，会对早教产生一定的误会，那么早教都有哪些误区呢？
误区一:早教对象只是孩子
早期教育不是对幼儿的教育,更是对父母与养育着的教育。父母与养育着不提升自己的教育水平与心理素质,很容易将早教导向更大的误区。
误区二:用灌输的方式进行教育
对话,互动,这才是教育的本质。
中国人长期习惯了灌输式教育,父母们自己是被灌输过来的,也无形中接受了这些模式,虽然他们反对灌输,但又做不到不管输,教育唯一的方式就是通过孩子内在力量达到自我学习,通过自己的努力去自由的学习。
误区三:早教会给孩子带来压力
很多人认为早教就是学习,学习理所当然会有压力,把学习与玩看成是对立的两个面。其实不然,科学的早教大都基于孩子的兴趣出发,符合孩子爱玩的天性,从兴趣入手孩子不会觉得有压力。父母与养育者一定要改变类似的想法,不然受此影响,孩子在后来的人生中,很容易产生对学习的厌恶。

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