关键词：包装教育；学科；特征；课程体系
中图分类号：tb48；g642．0 文献标识码：b 文章编号：1001－（2003）05-0136-02
combining college subject foundation
course system construction of packing engineering subject
xin zhou，gong jun，hou yun-feng，li wen-hui
（gansu university，lanzhou 730050，china）
abstract：many packing engineering subject have being founded in some colleges．the most important task we should do how to construct course system combining our cohege subject foundation．here analyze the character of packing engineering subject．base on circumstances of our university，discuss subject direction and guidance mind of course system construction of packing engineering．
key words：packing education；subject；character；course system
包装技术的发展、全球市场的开拓和包装行业的强劲增长，推动着包装教育的发展和包装人力资源的开发，包装业对教育与人才的需求曰益强烈。然而，目前我国包装行业中技术人员在职工人数中还不足o.6%，这种状况严重制约了包装行业整体素质的提高和发展［1］。
2001年我校开办了包装工程专业。怎样建设好课程体系，培养出知识宽、能力强、素质高、具有创新精神和创新能力的包装工程技术及管理人才。针对这个问题，我校立足包装工程专业学科特征，结合学科基础，制订出了即突出学科特色，又体现学科交叉的课程体系。
1 包装工程学科的特征
1．1 综合性特征
包装工程学科不但包容了文理工管众多学科的理论知识，同时也包容了各学科的实用和前沿技术，是一个含有众多分支，全方位，立体式的典型综合学科。每个分支内部又有着性质完全不同的内涵。比如属于包装材料分支的塑料、金属、玻璃、纸质4大包装就应属不同学科。可以看出，包装工程学科的综合性特征十分突出，是所有学科中比较少见且具有典型和代表意义的综合学科。
1．2 创新性特征
包装工程学科是不断地借鉴其它学科的研究成果和实用技术，并结合自身的理论与实践而不断创新和超前发展的学科。塑料的出现引发了包装业的一次历史性变革，塑料在包装工程界的广泛应用，扩大了包装学科的内涵，并产生了塑料成型、塑料表面印刷、塑料复合与密封等属于包装学科的新兴技术。力学与包装工程技术相结合产生了“包装动力学”这门既具有理论高度又具有应用价值的边缘学科，成为包装工程学科中的一个重要分支。为了实现社会的可持续发展，为了营造人类生存的良好环境，更要求包装工程学科要不断地发展和创新。当今颇具生命力的“绿色包装”就是社会要求包装工程技术创新和超前发展的典型代表［2］。
1．3 独自性特征
包装工程学科包容的内容太宽泛：涉及到的各交叉学科太多，以我国高校开办的包装工程专业来看，虽然都向着综合化的方向努力，但因各校原有学科基础的不同都有着自身的特色。归纳起来大致如下：
a．突出包装容器结构设计、制造工艺，形成技术与艺术、包装与印刷相结合的特点；
b．突出包装技术、包装材料、形成包装材料与包装介质相结合的特色；
巳突出包装过程工艺，形成包装工艺与包装机械相结合的特点；
d．突出销售包装、包装造型与装潢，形成包装技术与艺术相结合的特色；
c．突出运输包装、包装结构，形成包装技术与力学原理相结合的特色；
f．突出包装系统和管理，形成包装与环境、包装与流通，相结合的特色［3］。（未完待续）