祖父母照顾他们的孩子，并注意避免破坏他们的自信心！
凯斯:我不会
彭彭一直在一个大班里，在幼儿园里什么也做不了，拒绝学习。当他被要求自己做事情时，他说“我不会”。原来彭彭在家，奶奶为他做一切。起床时，帮他穿衣服，叠被子；吃饭时，筷子不会被拿走，所以给他一口吃；如果你想系鞋带，你不需要自己动手...
因为奶奶太溺爱她，处处替代她，彭彭渐渐习惯了依赖，什么事情都不能自己做，所以幼儿园的老师都不愿意学……这无疑是因为爷爷奶奶在不知不觉中剥夺了孩子独立成长的机会。更糟糕的是，这种“一体式”可能会让孩子觉得自己无能、愚蠢，导致他们缺乏自信，这对孩子是一种无形的伤害。
严格是爱，而被宠坏是有害的。彭彭在幼儿园什么也做不了，拒绝学习。一方面，他习惯于依赖；另一方面，他害怕做他从未做过的事情，在老师和其他孩子面前他没有信心。要建立孩子的自信心，我们必须做到以下两个方面:
(1)自信来自经验。3 ~ 6岁是保护儿童自信心的关键时期。对于家庭来说，培养孩子的自信心是最简单也是最有效的方法。然后给孩子们更多的精神鼓励，比如拥抱、触摸、口头表扬等等。
(2)尊重和信任孩子。
尊重孩子，让他认识到自己是一个有独立人格的人。信任孩子，激发他们做事的热情，给予积极的关注和表扬，切帝霸最新章节忌充当替代品，永远不要攻击或讽刺他们。这不仅培养了孩子对自己的行为负责的品质，也培养了他们的自信心。
案例:幼儿园里可爱的女孩在家里变成了娇娇女孩
琪琪是一个聪明的小女孩，在幼儿园的各个方面都表现很好。她可以在吃饭、上厕所、穿衣服和鞋子的时候照顾自己，并且经常帮助别人。因此，她经常受到老师的表扬，在老师眼里她是一个能干的妓女；在家里，可爱的女孩变成了娇娇女孩。因为她的祖父母的青睐，她的衣服总是伸出她的手，她的食物总是张开她的嘴。当她有点不开心的时候，她会撒娇和哭泣。
琪琪在幼儿园的表现与在家的表现有很大的不同，这首先是由其心理特征决定的。毕竟，幼儿园和家庭是两种不同的生活环境。儿童年龄小，自控能力差，对父母依赖性强。幼儿园的集体生活限制了她的行为。每个老师都要照顾这么多孩子。老师不可能取代每个孩子。因此，许多事情必须由孩子们自己来做。没有支持，孩子们只能靠自己。不管孩子们一起做什么，速度和正确是有区别的。老师会表扬表现好的孩子，鼓励表现好的孩子，这样表现好的孩子会越来越好。表现好的孩子会看到其他孩子表现好，在老师的鼓励下，他们会不断进步。第二个原因是父母。祖父母溺爱孩子、放松要求、过度保护孩子、替代孩子、采用不恰当的教育方式、忽视家庭教育与幼儿园教育的一致性，这些都导致了孩子在家里和幼儿园的行为不一致。
很多孩子在幼儿园很听话，什么事情都可以自己做，在老师的心目中是好孩子，但是当他们回到家的时候，他们变得任性，被宠坏了，自主性差。他们让父母代替一切，处处依赖父母，与幼儿园的孩子截然不同。
孩子们在家里怎么能表现得像在幼儿园一样好呢？
(1)正确地爱孩子。
溺爱孩子，毫无原则地屈服于孩子，从本意上说祖父母是爱孩子的，但实际上却伤害了孩子。由于溺爱，孩子们过度依赖，但是孩子们稍加努力就能做的事情被成年人所取代，他们养成了任性和自尊的坏习惯。因此，祖父母不仅要爱自己的孩子，还要承担教育孩子的责任；我们应该理智而恰当地对待孩子，把爱和教育结合起来。
(2)不要取代一切，让孩子们做自己的事情。
祖父母总是认为孩子年纪小，能力差，所以吃饭穿衣时不让孩子做，一切都是为了孩子；或者害怕让孩子自己做事情会带来很多麻烦，所以他们会尽一切努力来节省修罗武神最新章节时间和麻烦。一方面，它影响了孩子能力的发展，另一方面，它培养了他的过度依赖，使他缺乏主动性。祖父母应该注意孩子能做什么，永远不要为他们做任何事，信任孩子，放开手脚，积极创造条件锻炼他们的能力和意识。
(3)采取积极的教育，鼓励儿童感受到成人的期望。
(4)确保家庭教育和幼儿园教育的一致性。
家长和幼儿园相互配合，保持密切联系，是保证儿童教育惯性的重要途径。家长应该了解幼儿园的作息制度和常规。孩子们回家后，不应该放纵自己。他们应该按照幼儿园的纪律约束自己的孩子，坚持不懈，形成合力，让孩子把老师和家长的要求转化为自觉的行动，养成有序的生活习惯。
(5)利用儿童的心理特点，在教育中寻求教师的帮助。老师是孩子们心目中权威的象征，孩子们期待老师和伙伴的认可。父母可以利用孩子的心理特点，向老师客观地反映孩子在家的表现。如果他们的孩子在家里表现不好，他们需要老师帮助教育；当孩子取得进步时，请老师及时鼓励他们，集体表扬他们，让他们充分体验成功的喜悦，这有利于孩子在家里和幼儿园养成良好的习惯和良好的性格。
文章来源：www.atolchina.com