河北学历证考试中心,油漆工证培训学校
建国教育培训中心为紧缺人才的培养服务，为下岗职工再就业服务的培训宗旨。
河北学历证考试中心/油漆工证培训学校/学历证考试中心
各地认真贯彻落实再就业培训计划，制定符合地方实际的政策。如北京、陕西推行企业再就业服务中心和职业学历证培训机构伙伴行动计划，上海动员社会力量实行政府购买学历证培训成果的工作机制，苏州等地开展创业培训工作。1998年全国有300多万人参加了学历证培训，一些地方学历证培训后就业率超过60%。
学徒在作坊、工厂和商店中从事劳动和学习技术、证书业务的人。学徒制度指学徒在师傅的带领下，通过实际生产劳动，学习、掌握技术和业务的一种制度。在古希腊和罗马，培训学徒相当普遍。中世纪西欧的行会手工业中，已有一套完整的学历证培训学徒的制度。
充分体现学历证培训与就业相结合、培训为就业服务的功能，并发挥示范和辐射作用。职业学历证培训集团主要是依托培训、就业、鉴定等职能机构的紧密协作，加强本地区职业培训实体的联合，为学历证培训、鉴定与就业提供全方位、一体化的服务。集团主要依托于社区，着眼于联合与调动全社会力量办培训，发挥整体优势，成为区域性职业培训工作的主导力量。全国已建成职业培训综合基地和集团200多个，在当地为促进就业发挥了重要作用。
创业为进一步贯彻落实三年千万再就业培训计划，鼓励引导下岗职工和失业人员积极开展创业活动，通过组织开展培训指导、政策咨询和跟踪服务，切实提高下岗职工和失业人员从事个体、私营经济或创办小企业的能力，劳动保障部在总结北京、上海、苏州3个城市开展学历证培训试点经验的基础上，研究制定了《学历证培训试点指导意见》，要求在30个城市开展创业培训工作。
在近代，对学徒制度进行法律调整，各国采用的方式不同，英国是由双方当事人签订契约，规定师徒之间的权利、义务关系，法律上并不限制，发生纠纷时由法院解决;法国、美国、意大利、西班牙、瑞士等国对师徒契约、学徒资格、学历证培训期等都制定有专门法律。中国殷周时的作坊中，已使用学徒。唐、宋时，学徒制度盛行。在整个封建制时期，手工业者、商人收学徒，一般是为辅助劳动和家务役使的需要，附带传授技术，学徒期一般3～4年，由业主供给食宿和少量月规钱。

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