上海竞思教育注意力训练是国内采用国际的脑电生物反馈技术进行注意力训练的教育机构,为存在儿童注意力不集中的孩子注意力训练,儿童学习障碍训练纠正,儿童阅读障碍训练纠正,儿童多动症训练纠正,
孩子产生厌学情绪的原因主要有以下几点：
（1）父母的期望值过高，为了孩子，家长甚至可以放弃自己的事业，双休日不休息，为孩子辅导，陪孩子练琴、学画，孩子的心理、身体上的压力大大增加。
（2）父母陪读，造成孩子缺乏学习的自觉性，难以领悟学习的过程以及独立解决遇到的新问题，他们体验不到独立解决问题后的快乐。
（3）家长对孩子学习知识的目定向有偏差，将学习知识的目的定在明天而不是今天。常对孩子说：“你不好好学习，将来就得去修地球，去扫大街。”
功利性过于强烈。这样，孩子体验不到获取知识本身的快乐，而只注重别人对自己学习成绩的评价。孩子对知识本身不感兴趣，自然将学习看作是苦差事。
（4）孩子不会学习。不会学习的孩子学得苦、累、烦。这些孩子往往学习时不集中注意力，不能把新旧知识联系起来进行学习。
不能选择有关重要的内容而抛开不重要的内容；无法将学到的知识正确、合理地表达出来。由于孩子不会学习，面对日益繁重的课业内容，自然产生厌学情绪。
理上产生厌烦情绪。有条件的家庭还可以配合录音、录像等电化教学手段，提高孩子的学习兴趣。
二培养孩子良好的学习习惯
家长对孩子良好习惯的形成要从小做起，在孩子的学习问题上，家长秉持的原则是可以指导，但决不包办代替，让孩子在学习的过程中确立责任感和独立性。
三帮助孩子确立正确的学习方法
合理利用时间和大脑，不搞疲劳战术，以质取胜，才能让孩子轻松更上一层楼。
四帮助孩子同老师建立良好关系
培养他与小朋友进行交往的能力，改进心理上对集体生活的适应能力。对于低能儿童，应该进行富有针对性的功能训练，采取一些特殊的教育方法。在这方面，应该接受专家的指导。
五要使孩子看到学习的进步
有一对中年夫妇不管工作和家务多忙，每周都要对孩子的作业仔细检查两遍，把孩子的学习情况做出简要纪录，并把孩子做过的作业本收藏起来，过一段时间就拿出来让孩子比较一下，经常告诉孩子学习上有哪些进步，还有哪些不足。这样，孩子对自己的学习就会心里有数，信心足，动力强。当孩子在学习时自然地产生一种喜悦的心情，得到莫大乐趣时，学习也自然变得容易而有趣了。
六帮助孩子克服学习中的具体困难
一般来说，孩子逃学、厌学都有一些具体的原因，如有的孩子是因为学习基础太差，无论怎么用功，学习也赶不上去，干脆破罐子破摔，就不学了。对于这类学习基础差的孩子，要在校内和家里抓紧“补课”，尽快使孩子补齐漏洞。有的孩子受到某一位老师的训斥，对这位老师有抵触情绪，因而殃及对这位老师所任课程的态度;这类孩子，可以通过谈心的方式，与他进行沟通来解决问题。
七及时发现并鼓励孩子学习上的进步
学习有时候是一个艰苦的过程，很多的时候乐趣在于终的结果而不是在过程。所以要培养孩子持之以恒的毅力，让他们奋力坚持到后。所以孩子哪怕只是取得了极其微小的进步，我们也要善于发现，及时鼓励
总之，孩子是父母的影子。为了培养孩子的品德，父母的行为要自慎，要处处给孩子做表率。孩子好的行为或坏的行为都是父母教育和影响的结果。如今做父母，要提高自身的道德品格，父母的一言一行都会对子女产生潜移默化的影响。如果父母自私，子女就会养成爱占便宜的习惯;如果父母骄傲自大，子女就会目中无人;父母脏话连篇，子女就很难学会礼貌待人;父母不尊重老人，子女就会嫌弃老人。实践表明，父母的身教比言教更有效。

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