这种课外辅导是师生一对一的个别辅导，有很强的互动性，受第三者干扰小，有利于根据孩子各异的学习特点逐一解决课堂遗留问题，有针对性地加强其薄弱环节的练习。这种辅导形式中，学生、家长、教师三方面之间的交流沟通程度无疑优于以上任何一种形式，家长甚至可以直接参与辅导过程，全面地了解自己孩子的学习状况。
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当择校已经成为小升初的一种途径的时候，家长不约而同的都把目光投到了简历身上，小升初简历成为了家长们择校成功的秘密武器，随着小升初简历的升温，出现了各式各样的简历，那怎样能让自己的简历吸引教师的眼球成为家长们关注的焦点，小升初简历的制作也日益备受关注，家长要想让自己孩子的简历能吸引目光，就要根据孩子的实际情况和目标学校来制作简历，小升初简历的制作一般有三个基本要素。
好成绩是从好的学习习惯开始的。成绩不太理想的孩子家长孩子成绩不好，跟孩子的日常生活习惯是分不开的，shou先要从日常的生活抓起，帮助孩子养成一个良好的生活习惯，监督并及时督促孩子独立完成作业，帮助孩子安排好日常的作息时间。有的孩子成绩不好，不是因为孩子不够聪明，而是因为家长习惯了批评和比较， “你看看小明平时多认真，多让人省心，你再看看你……”这些耳熟能详的话都是刺痛孩子打消孩子学习积极性的罪魁祸shou。
大学生家教。这是比较普遍的课外辅导形式。一般是学生家长通过熟人介绍、中介机构、报纸广告等途径找到符合需要的在校大学生，双方经过联系、见面、交流、试教等程序，zui后达成课外辅导协议。地点通常在孩子家里，一周几天或每天都去，按小时收费，辅导内容以课堂教学内容和家长布置的学习任务为主，教学方法和手段一般由大学生自定，其zui终目标是提高孩子的学习成绩。
虽然经过若干年的教育改革，努力向素质教育转变，但是择校考试、中考、高考这一系列教育评价体系依然是不可替代的，并在很大程度上决定着学生未来命运，所以学生们要想获得理想的工作，就必须拥有高学历。而现今社会竞争激烈而又复杂，往往在同等条件下，有一技之长的人比较容易成功，所以很多中小学生在完成课内学习任务的同时，不得不参加多种课外技能训练，比如乐器、绘画、舞蹈、专业性计算机技术、小语种外语等，不胜枚举。
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