我为什么要从小让孩子学英语，有多重要？先从zui功利的角度看：35年的人生阅历告诉我，精通英语的人人生之路更宽广。无论是身边的同学朋友事业发展，还是在工作中遇到的各种老板，以及曾经就职于阿里巴巴公司国际部的职业发展，都无数次告诉我，精通英语的人事业发展更高效。即使zui普通的打工族，如果精通英语，身价也高一个段位！从经济发展角度看：在大型跨国企业，英语不过关，几乎不可能进入高层职位，更别想ceo了。在已经如此全球化的今天，70后80后学好英语是为了到外企混个薪水好点的职位，但是到了我们的下yi代，极有可能是随着中国企业的全球扩张而外派到海外工作，本人就亲身经历过阿里巴巴发展海外业务而招聘外派员工，但是本人英语听说不过关，所以连试的机会都没有。从升学角度看：从小学到大学，长达16年都会有英语考试，而且是决定人生下一步走向的关键性科目分数。如果只是跟着学校走，指望目前与家长们当年差不多的学校教育水平，我们的下yi代很难超越她父母，而直接早期就否定掉国内升学考试，对工薪阶层家庭来说都太冒险了。zui佳方案就是接受传统学校教育，早期把英语关过了，可以自主阅读英文原版书籍，达到作为猎取知识本身的工具后，如今网络在线教育如此发达，一样可以接受世界一流的同步教育，对于有想法的孩子与家长，参加国外升学考试，孩子又多了一条升学之路。从语言习得角度看：12岁以下孩子都是语言学习天才，放到何种语言环境，就能学会何种语言，学好英语与智商高低没有关系。这种优势无论是语言学家还是普通家庭，包括本人从三岁给孩子启蒙英语一年半以来，已经证实从小给孩子提供适当的外语环境，完全可以自然习得第二语言，而且发音要比成人期学习地道很多。
如何才是一家好的青岛少儿英语的培训学校？
一.师资
师资在教学中所起的作用近乎决定性。好的老师能给孩子重大影响，并传授好的学习习惯，形成良好的性格。
2．教学环境
家长将孩子送到专业的少儿英语机构培训，
安全问题是重中之重。幼少儿英语培训学校大都有良好的装修，以便为孩子提供一个轻松的、充满趣味的学习环境。但是装修也会带来一些问题，如孩子活泼好动，一旦追逐打闹，是否有采取防护措施，防止孩子跌倒、受伤？建议家长多进行实地考察，再做决定。有些机构装修非常简陋，只是一个普通的房间放几张桌椅，这样的环境不利于孩子的学习。模式肯定是家长非常关心的。针对幼少儿英语学习的教学模式肯定不能采用单一的呆板的教学模式。负责任的机构一般采用互动式教学模式，常规的互动硬件是必备的，例如互动教学白板。多元化的教学模式可以采取视
听的方式完全浸入到英语的环境中。
让英语教学充满趣味性游戏是少儿生活中不可缺少的一部分。对少儿年龄特点及爱玩的天性，教师可有针对性地、灵活地将—些新颖、有趣的游戏与教学内容结合起来。“兴趣是好的老师”，教师可以充分利用英语游戏、歌曲、童谣、绘画等多种形式动静结合，激发少儿想学英语、喜欢英语的兴趣。如：学习颜色单词。让参加游戏的学生头戴一种颜色的头饰。两位学生碰面用“yellow yellow/blue blue……，you are mine…”猜拳，错误者必须做正确者的“小尾巴”。游戏继续进行，成为长龙的“头头”者为游戏的胜利者。这样，将趣味性融人教学中，让少儿高兴地投入到游戏中的同时，既学到了口语的交流对话，又培养了少儿开朗的性格和主动团结他人的品格。
同样基于这样的原因，专家们赞成有条件的孩子尽早接受英语教育。良好的师资、正确的教学方法、合适的教材，都是孩子接受英语教育必不可少的条件。那么，如何为孩子创造良好的学习条件呢？好的教师一个好的少儿英语教师应具备良好的专业知识素养、好的教育教学能力、具备职业素养和人格魅力等。先是专业知识素养。一个专业素养良好的教师应有较强的英语语言能力，因为如果一个老师自己的英语水平不过关，那么教出来的学生壹定也是对英语一知半解。另外，英语教师同时应该对英语语言文化和主要英语国家的文化有较深的理解，因为语言是文化的载体，在语言教学中融入对文化的讲解，不仅能使少儿更好地使用语言，还能激发少儿对英语学习的兴趣。其次是教育教学能力。很多家长觉得外籍教师比中国英语教师好，其实这是一个认识的误区。的确，外教在语言上有优势，他们使用的语言往往更地道。但是，在语言教学上，他们不壹定知道怎么教，因为他们往往知道怎么说，却不知道为什么要这么说。相反地，一些中国英语教师经过长时间的英语学习和英语教学实践，掌握了壹定的教育理论和教学技巧，更懂得中国英语学习者有哪些难点、以及要怎样讲解这些难点才更容易让少儿接受。后是职业素养和人格魅力。职业素养指的是一个少儿英语教师应热爱少儿教育工作、了解少儿教育特点，并根据这些特点来因材施教，为少儿创造轻松、有趣的课堂学习环境。另外，少儿英语教师应拥有耐心、爱心、热情等人格魅力，让少儿喜欢这个老师、从而喜欢上这个老师的课、喜欢这门学科。
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