家长代表：我对孩子的教育还是可以的，他从小就是我一个人带的，我已经用了您说的这种又唱又跳的教育办法，去不断的滋养他，甚至很多成人觉得不需要给他讲到的话题我都给他讲，但是这些够吗？例如：在他面临一些很现实的问题时，我可能不太会给他讲拼音或者一个一个认汉字，而是会给他讲很多故事，看很多绘本。甚至我会认为他没有必要早学汉字，这样会断了他的想象力，他看画已经能够把这个故事讲了，他要文字干吗？文字早晚都学得会。我这种想法实际是很超前的，不一定能够符合现在的现实，但我相信一年级落后了，经过努力三年级肯定会赶上甚至超越他们。
李跃儿（著名儿童教育专家、美术教育家、巴学园园长）：这只是你希望的，你没有验证。你只养了一个孩子，如果养了五个孩子，前面四个孩子都验证了，成功了，那你能这么说。而现在你这么说是很可怕的。你根本就不知道，没有科学依据。你说你的孩子在一年级什么都没学很差，而三年级一定会赶上的。这是没有科学依据的。
五岁是孩子的文化敏感期，孩子自己就要学。表达是可以通过绘画的方式，也可以通过动作、眼神，甚至文字。文字属于人类表达的一种工具，不能不让你孩子接触。谁说接触了文字就没有想象力，太奇怪了。我们教育孩子不能走极端，孩子需要完整的教育，不能说这边很长那边没有。你要知道，他们将来是有无限的可能性，我们不能把他塑造成有限的可能性。
教育需要完整，要平衡。

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