产生背景
幼儿园园服，在当时由于战争导致部分家庭生活艰难，幼儿园是为了使出身于这样家庭的学生不会因为自己家庭困难而产生自卑感，炫耀，于是规定每个学生上学的时候必须穿着相同的衣服。后来这种观念被大多数幼儿园所接纳，纷纷规定学生穿着同样的衣服上学。
学生统一穿幼儿园园服，有利于培养学生的团队精神，强化幼儿园的整体形象，增强集体荣誉感。幼儿园园服制的实施在素质教育中起到了举足轻重的作用，幼儿园园服可以使学生在身份感上区别社会其他人，因而有了学生自身的约束力，有一种象征的意义。幼儿园园服还可以产生一种平等感，对于避免攀比之风在幼儿园里出现都有积极意义。幼儿园园服还能在一定程度上减少家长对服装的投入。此外，幼儿园园服也存在着许多的主要缺点，比如不利于学生个性和创新精神的培养，幼儿园园服的质量不佳，容易掉色发霉，尺寸并不适合所有人，不方便补订等等。
制作流程
幼儿园园服生产的大概流程是：选料→版型设计→制版→裁剪→缝纫→质检→成品。生产线上重在把好每一关，面料的安全性，版型的精致性，裁剪的收缩量，缝纫的技术量等。
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