智力,是指人认识、理解客观事物并运用知识、经验等解决问题的能力,包括思维、想象、记忆等。而围棋,正好在这几个层面满足我们对学生进行智力潜能开发的需要。围棋具有深刻、丰富的内涵,和哲学、逻辑学、数学、社会科学、军1事科学、心理学有着千丝万缕的联系。列宁有一个zhu名的论断:“棋是智力的体操。”前su联教学家苏霍姆林斯基甚至认为:“不下棋就不可能充分增强智能和记忆力,下棋应当作为智能修养的科目之一列入小学教学大纲。”
围棋的魅力还在于它所体现的公平性和平等的精神。为什么这样说呢?它们既没有任何形状上的差异,更没有任何等级大小和高低贵贱之分。在围棋中,没有哪一颗棋子能够单独地存活下去,也没有哪一颗棋子有任何的特权。你属下的众多棋子要不分彼此,同荣共辱,靠相互配合所产生的整体力量才能夺取某一局部乃至全局的胜利。正是体现了风雨同舟、存亡与共的团队精神。由此看来,要想下好一盘棋,对局者必须要高瞻远瞩、胸怀全局,有很锐利的战略眼光,从大局出发,将属下的每一颗“平等的”棋子协调好、配置好,使它们互相配合,发挥出zui大的整体功效来。
弈通康围棋教育以“以棋启智,以棋明道”为教学宗旨,以认真严谨的教学态度,丰富灵活的教学经验,推动上海围棋事业的普及和发展,发掘孩子的多元智能,陶冶品德修养。并倡导因材施教,着重于围棋人才的培养,重现上海围棋的辉煌一页。
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