大学没考上怎么办
吉林大学——莱姆顿学院喜迁独立校园2003年1月学院院部从南湖校区迁至毗邻吉林大学中心校区（校部所在地）的硅谷大街452号。通过教育部复核2007年12月国家教育部正式发文（教外综函[2007]106号文件《教育部关于吉林省部分中外合作办学机构和项目复核结果的通知》）公示：吉林大学—莱姆顿学院作为中外合作办学机构通过国家教育部复核，其中华人民共和国中外合作办学许k可证编号：moe22caa02dfr19990134o，许k可证有效期截止到2022年7月。办学基本情况：学院成立于1999年，办学历史13年。开设5个本科专业（10个专业方向）。现有在校生1200人，已有10届本科毕业生。在国内本科毕业的学生约2800人，在校期间转修加美合作院校留学800多人。截止2012年8月30日的不完全统计，国内外读研总数：565人（中国大陆149人、香港和澳门21人、国外395人）分布在世界200余所高校（国外140余所、国内60余所），约占毕业生总数20%。其中有232人跻身世界500强名校，97人进入世界200强，57人进入世界100强。国内外读研者部分博士研究生在读或博士研究生毕业。在国家批准的本科层次中外合作办学机构中，我院属办学历史较长（1999年成立）、外方合作伙伴多（北美4所高校）、举办专业较多（10个专业及方向）、常驻外教多（外教与学生比1：40）、毕业生读研和就业态势好、在国内同行中有良好形象和信誉的办学机构。
吉林大学——莱姆顿学院【中外师资】外教师资：常驻外籍教师与学生比例：1：40，外籍教师授课比例：约70%。中方师资 ：国内的任课教师力量雄厚，来自吉林大学通信工程学院、商学院、管理学院、经济学院、计算机学院、公共外语教学中心等，有教授、副教授81人，占总数的67.5%，其中博士生导师5人，具有博士学位和在读的博士生共48人，占总数的40%。【国外教学理念和模式】我院将国外先进的教学理念、教学方法融合在4年的教学中，要求学生完成speech、presentation、report、project、research、group work、business plan、business report之类的演讲、报告、小组作业、商业计划、商业报告、项目计划书等，培养和提高学生的英语演讲和表达能力、培养和提高学生查阅资料、综合分析、解决问题的能力和团队协作能力。
吉林大学——莱姆顿学院的办学优势：名副其实的不出国的留学。学生即使一天也不出国，仍可在长春完成全部学业，获得境外合作院校的本科文p凭；所获境外文p凭可得到教育部留学服务中心的认证（确认本科的学位和学历）。这个学习过程不是函授、不是远程教育，更不是自考，而是得到中国教育部认同的加拿大、美国高校的全日制学士学位与学历教育。这个过程与某些高校的3+1或2+2不同，这两种方式，不到国外学习1年或2年是拿不到学士学位的。而我们这里与上截然不同。吉林大学—莱姆顿学院具有国外合作院校分校的基本功能。说它是不出国的留学是再形象不过了。迄今，我院的10届本科毕业生，涉及长春毕业的2800人以及在外方院校毕业的几百人，全部顺畅得到认证。
吉林大学—莱姆顿学院坚持公益性办学方向，坚持中方办学主导权：1、根据国家《中外合作办学条例》 第三条 中外合作办学属于公益性事业，是中国教育事业的组成部分。国家对中外合作办学实行扩大开放、规范办学、依法管理、促进发展的方针。第三十九条 中外合作办学机构收取的费用应当主要用于教育教学活动和改善办学条件。2、公益性办学的具体体现：学费收入主要用于办学投入：我院中外合作办学不以盈利为目，办学十二年来每年学费收入主要用于教育教学事业的维护运转、办学基础设施建设和维护、教学设备及教学条件的改善与维护等投入。 办学十二年，学费分文没涨，至今仍比政府批准的收费标准还低2500元/人.年。坚持1999年建院初期的学费标准不提高，充分考虑家长的承受能力，这就是教育是公益性事业办学理念的充分体现。吉林大学—莱姆顿学院的收费标准在中外合作办学领域是属于偏低的，属于中下层次收费水平。这是为更多工薪阶层的子女能读得起书而考虑的，也是坚持公益性办学方向的一方面表征。我院各专业四年总学时均在3300以上，比教育部对国内本科院校的学时数规定（2500左右）高出三分之一。我院常驻外籍教师与在校生比例高达1：40，以营造和保障良好的英语教学条件和环境。多年来，学院不惜代价聘任加、美名师。这些离开公益性办学的信念是无法做到的。建院以来，我院一直实行奖学金制度。从2000年至2012年，我院已颁发学生奖学金累计：454.20万元人民币。