由于同大龄相比，年龄小的学生，更有利于及早训练发展手指的独立、灵活，手腕的柔软、弹性以及人的整个肌体与弹奏动作的协调配合等等；同时，也有利于及早培养熟练的识谱的能力，是学生能眼见谱上音符，双手就敏感地（仿佛是自动地）找到正确的键盘位置；还有利及早发展多声听觉能力，能够敏锐地感受、辨别不同高度音的同时结合。此外，在生理、心理等方面也较有利。总之，钢琴艺术是一种高级的技艺。为掌握高超的技艺，中国人很讲究“童子功”，是同样的道理。据统计，那些达到大师级的钢琴家们都是七、八岁前开始学钢琴的，几乎没有例外。
美育音乐舞蹈国际机构专为3-14岁宝贝量身打造的课程体系，让宝贝从*一节课起，与欧美一流音乐院校同步。开发智力、培养协调性、提高个人修养与文化素质、锻炼人的耐力和信心、培养对音乐的鉴赏力，音乐活动往往离不开想象，而想象又是孩子从音乐活动中获取快乐的重要途径之一。音乐能带给孩子丰富的情感体验并教会他们控制自己己的情绪和情感，美育音乐舞蹈国际机构认准，学会弹奏钢琴仅仅只是开始，更希望通过音乐学习，培养宝贝自信心、表现能力等综合能力。
儿童拥有得天独厚的优势，其实在4-8岁学习钢琴是最佳的，因为在这个年龄段的孩子其骨骼的支撑稳定性、肌肉及关节的灵活性以及孩子的智力水平和反应能力都已经基本能够胜任钢琴入门阶段的技术训练要求。从心理角度来看，这个阶段的孩子因为已经在幼儿园的简单教学模式中建立起了一定的听课、学习的意识和习惯，能够基本保证钢琴入门的课堂教学以及课后练习等环节。此外，还未上小学的孩子文化课负担相对较轻，此时进行钢琴入门学习的时间较为充裕，心理压力自然会小很多，能轻松快乐地入门。
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