山西劳动保障学校如何保障多元选拔而不是“掐尖”？
教育部高等教育司有关负责人说，高校自主招生要选拔的是具有“学科特长和创新潜质”的学生。这个制度设计的初衷是想招那些在某个单科或领域有特长，但学习成绩可能不是特别拔尖的学生。
据记者了解，前几年高校自主招生主要以竞赛为抓手来选拔“优才”，瞄准的是竞赛生。这几年，开始结合学校的特色在选才上有所拓展。
今年，清华大学要求报考人文科学类的考生，要熟悉甚至能背诵国学经典典籍，其人文科学试验班需要有较好的国学基础。
南方科技大学连续5年采用基于高考的“综合评价录取”模式招收本科生。该校招生办zhu任赵红军说，报考南科大的学生，其高考成绩只占60%，学校自主招生笔试面试占30%，另10％除考查学生平时成绩，今年首次纳入了创新实践、学科特长、艺体素养、社会责任、思想品德等方面的内容。
像南科大这类进行自主招生探索的高校，在全国越来越多。据这些高校的diao查显示，经自主招生录取的学生，在学业、科研、创新、组织管理等方面潜力普遍比较突出。
高中毕业学什么好成人教育是什么？
泛义
有人说，为成人提供的各级各类教育，即为成人教育。这样的界定是一个泛指的概念。即使这样的界定也还包含教学方法的区别与界定。当然将普通教育的体系、观念、内涵及方式方法等等照搬给成人，就是成人教育了呢？当然不是。成人教育是一个极为严格的科学概念，它有自己的宗旨、内涵，有自己的本质特点及规律，与普通教育分为两个不同的教育范畴，两个不同的教育体系。
成人教育的本质特征是由其教育的对象——成人决定的。
成人教育可以被理解为一个以成人的方式指导教育的过程。成人是成熟的人，有经验的人。成人期意味着成熟和经验。帕特森认为：成人期意味着一种社会的身份及地位，它涵盖着一定的社会责任。诺尔斯用“社会成熟性”判断一个人是否为成人。他认为：当某人的社会成熟性达到了某一水平，如能够承担某些社会责任，便可视为成人。进而言之，一个人进入成人期意味着个人的自我认知及他人对其的认知均得到认可，即认为他达到了社会成熟性的某一水平。而这一水平是与其所处的社会的成人身份相适应的。
高中毕业学什么好你们学校的管理模式是怎么样的？是封闭式吗？
您好，我们学校是准jun事化半封闭式管理，学员统一服装，统一管理，吃住都在学校，学校里面也有专门的小超市，以及基本的娱乐设施，学生基本的学习生活娱乐活动都会在学校里完成。学生的每一项活动都有专门的老师负责，如果学生临时有事需要请假，我们也有严格的请假制度，您的孩子在我们学校的一切活动都请家长放心，我们一定保障好您孩子的学习和安全。

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