感觉统合学说认为，感觉刺激是活化神经细胞、引发神经传导及神经运作的能源。简单地讲，对于脑来说，感觉刺激就如同食物对于身体一样重要。所以，孩子的脑如果缺乏感觉刺激的输入，将无法正常发展。然而脑固然需要感觉刺激的不断输入，但正如食物一样，人体必须要有能力吸收，才能对人体有所帮助。所以，脑部除了需要感觉刺激的输入外，还需要感觉统合功能正常，才能发挥功效。
感觉（sensation）是刺激带给个体的客观印象。当感觉通过神经系统传到脑部时，脑以过去的经验辨别，使客观的感觉附上主观的色彩，成为知觉（perception）。例如：剥桔子皮的时候，视觉让我们知道桔子是黄色的、圆形的；触觉使我们知道它有粗糙的外表和多汁的果肉；嗅觉告诉我们它有芬芳的气味；味觉让我们知道它是酸酸甜甜的；当用手掂它的重量时，动觉告诉我们它的轻重。综合这些客观的感觉，才能形成对桔子整体的主观知觉。通过这样的认知，孩子知道桔子可当球玩，因为它是圆圆的；因为它重重的，扔掷时能发泄怒气；因为它多汁可口，可用来解渴。因此，孩子以后看到电视或图画书上桔子可能会垂涎三尺，要求妈妈买给他吃；但是，当孩子看到同样是圆形、黄色的球时，却不会有同样的反应。这就是感觉统合的功劳。
感统汇教育成立于2006年12月，专业从事儿童感觉统合课程和注意力课程研究。秉承着“一切为了孩子”的教育理念，借力于多个发达国家的训练方案及经验，结合人类神经学及大脑发育构造知识，以儿童发展里程碑为准则，遵循中国儿童发展的特点，精心设计出一套系统且内容丰富的儿童教育课程。
首创六大环节：
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教室的设置：
采取地面感统训练+墙面感统训练+高空感统训练三位一体的国际领先水平模式，让孩子们从多方位和多角度空间刺激五觉七感系统，从传统的地面感统训练系统跨越到三位一体的感统训练系统，给神经元的链接提供最神奇的途径；
具体增设：
滑轮索道、墙面索道、吊环、吊棍、立体吊缆系列，不规则运动的强烈刺激更好的给提供大脑丰富的信息，通过索道速度和方位的变化去刺激孩子的肌肉收缩，对面部信息的冲击加大，对于脸盲症现象改善，促进孩子的交往能力和意识，也同时改善孩子的情绪，欢迎大家关注并了解！
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