教学案例：
1、 某初二女生，期末数学考试成绩23分，家长十分焦急，担心学生这样的成绩中考无望。评估下来发现学生数学基础实在太差，很多概念和题目理解思路不清，学生自己感觉对数学科目也懵懵懂懂没感觉，甚至已经产生心理恐惧。经过与家长协商，只能从小学四年级开始补起。通过整整一年的辅导，采取反复巩固基础题型和适当做拓展题型，放弃最后两道大题（只填写记背过的公式和简单的步骤）的考试策略，最终2016年中考获得了113分的预期成绩（得分110分），顺利考取中本贯通理想专业。2、 某男生聪明但不仔细，6年级成绩一直徘徊70-80分，通过一个月的补习，成绩上升到90分以上。本学期数学期中考试成绩跃升到班级，被学校推荐参加上海物理学校选拔（中国物理协会今年上海地区针对在校6年级学生理科尖子生选拔）。经过一学期的针对性强化训练，2016年中考获得了148分的好成绩，被交大附中录取。3、 某初中女生从小学三年级就开始数学不及格的（只有30-40分），对数学充满厌恶心理，到初中已经被老师定性“笨小孩”，后家长不得不把她送进私立学校。暑期一个多月的补习，开学后的摸底考中成绩跳到班级第二，学期期中考试达到98分。补习至今，现在数学成绩稳定在95分以上，保持在年级前五位，成为校园风云人物。4、 某女生暑期在奥数教育机构学习，由于学生人数过多，无法在课堂上理解题目。家长对学生的学业有很高的要求，希望数学成绩要达到优水平。通过评估发现学生确实有不错的数理逻辑思维能力，只是缺乏足够题型和思维拓展训练，思维还不够严密有粗心现象，计算能力有待提高。后建议选择暑期一对一的辅导，奥数解题正确率达到95%。开学后数学成绩突飞猛进，从班级中等水平直接跃升年级前三名。
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