如果时间确实很紧，怎么办呢？
1.对于听课效果好的科目，少预xi或不预xi；对于听课效果差的科目，多预xi。
2.单科课程的预xi时间控制在8-15分钟，主要是把握整体知识内容，记录或记住对于个人的难点和课程重点，方便听课时在此处集中注意力。
3.实在没有时间预xi，可以在一门课开始前的课间花2分钟kuai速浏览，从而kuai速进入听课状态。
★听课中：注重理解
有了好的预xi做基础，只能保证我们的注意力集中在更有效的地方，便于我们更好地当堂消化知识。
有些学生上课拼命记笔记、抄板书，出发点是好的，但却没有理解老师讲的内容，课后需要花更多的时间去理解课堂上的内容，自然得不偿失。
该怎样记笔记呢？记笔记的“三原则”：
1.宁可笔记记不全，也要先听老师讲课的内容。
2.课本上讲述很详细的内容，不再做详细的笔记。
3.不抄老师的板书，而是重点记老师的分析思路与解题方法。
只要坚持这三个原则，孩子不仅能提高听课效果，还能获得宝贵的复xi资料——课堂笔记。
系统复xi的基本要求与任务是（二）：
4适当做些综合题
综合题能反映出你对该学科的知识掌握的全面性。因为一门学科的知识之间都存在着密切联系，如果你做综合题做得较顺利，证明你在系统复xi中对该学科的知识掌握是比较完善和系统化复xi工作是做得较好的。如数学中的综合运算题就反映出你是否掌握各种运算法则和运算技能。这会增强你综合知识运用的能力。
5坚持做好系统复xi
要认识相对集中的复xi时间的宝贵，不能轻易浪费，所以要十分珍惜。把各学科的知识系统地进行整理，克服放松情绪。
6强化记忆，查漏补缺
在系统复xi中，将平时自己在学xi过程中对某方面的内容掌握不够的、理解还欠深刻的内容及时补正，达到完美无缺。
7融会贯通、强化记忆
平时学xi，是一个知识点一个知识点学xi的，这就难免显得分散和凌乱，通过系统复xi，可以把平时学过的知识一点一点地串起来。这样，串起来的知识就比较系统了。在串的过程中其实也是一个对知识的再认识过程，重新学多一次，再认识过程记忆中起着强化作用。系统复xi次数越多，强化作用越多，印象也深刻。
孩子写作业慢有7种原因， 你家孩子属于哪种?（六）
六、注意力不集中——无关动作多
分析：
这种情况的孩子尤其多，他们的注意力时间比较短，一般在15—20分钟左右，如果让他们连续做作业超过20分钟，他就会坐不住。
对策：
1、作业分段。
2、要为孩子提供安静的学xi环境。
3、训练注意力本身。
a.玩pu克you戏。可锻炼注意力高度集中和kuai速反应能力。
取三张不同的牌，选取一张要记住的牌，如梅花2，让她盯住这张牌，然后把三张牌倒扣在桌上，由家长随意更换三张牌的位置，然后，让她报出梅花2在哪儿。
b.利用“舒尔兹表格”进行注意力训练。
舒尔兹表格，是将一系列数字随机放在表格中，让孩子按顺序找到这些数字，记录孩子每次用的时间，每天玩一到两次，比如：1到25这些数字随机放在5×5的表格中（如下图），孩子就要从1依次找到25，数字可以随着训练的进行逐渐增多。
c.买一些智力训练的书，每天坚持做练xi。
走迷宫，在一大堆图中找某样东西，找异同（同中找异，异中找同）等都有助于记忆力的提升。

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