石景山青少年思维导图培训只有有了这种观察,你的描述才有基础。第二步,描述。描述时yi定要抓住景物的特点,要有顺序地进行描述。其要求是,抓住特点进行描述。语言要清楚,明白,要有yi定的文采。描述的千万不要成流水账,平平淡淡,yi定要用描述性的语言,尽量生动些,活泼些。要讲点顺序,不要东yi句,西yi句,南yi句,北yi句的,描述出的东西,让人听了以后能知道你描述的到底是个什么景物。描述的时候允许有联想与想象。比如,你观察到秋天的湖边有yi位白发苍苍的老爷爷,孤独地坐在斑驳陆离的树荫下,你就可能有yi种联想,你可能想到了自己的爷爷,也可能想到这个老人的生活晚景,还可能想到"夕阳无限好,只是近黄昏"这个诗句……那么在描述的时候,你就可以把这yi切都加进去,使你的描述更充实,生动。
青少年思维导图培训机构掌握了口才的原则，就能够迅su改善自己的处世能力，提升自我形象.增加办事成功的比率。su读法这里的"读"指的是朗读,是用嘴去读,而不是用眼去看,顾名思义,"su读"也就是快su的朗读。这种训练方法的目的,是在于锻炼人口齿伶俐、语音准确、吐字清晰。方法:找来yi篇演讲辞或yi篇文辞优美的散文，先查清楚文章中不认识或弄不懂的字词的发音及含义,然后开始朗读。yi般开始朗读的时候su度较慢,逐次加快,yi次比yi次读得快,zui后达到你所能达到的zui快su度。
青少年思维导图培训思维导图又称脑图、心智地图、脑力激荡图、灵感触发图、概念地图、树状图、树枝图或思维地图，是一种图像式思维的工具以及一种利用图像式思考辅助工具。思维导图是使用一个中y关键词或想法引起形象化的构造和分类的想法;它用一个中y关键词或想法以辐射线形连接所有的代表字词、想法、任务或其它关联项目的图解方式。
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