作为高考复读生，怎样做才能让自己的成绩突飞猛进呢？南京鹏举老师提醒广大考生，高考复读需注意以下六点：
一、科学规划。
要树立正确合理地奋斗目标，这是落榜生复读注意的的首要要点。高考复读提升分数一般在40-80分之间，应届生复读一般提分在70分左右，往届生一般是50分左右。所以在复读生要确定成绩提升目标，切忌过于乐观，从而忽略客观规律。具体要将目标分到各个学科。系统地掌握各学科知识要点，将提高的空间落实到单元和章节，确定努力学的重点。
二、谨慎选择高考补课学校。
在选择复读学校时要做到“四看”。一看学校品牌、二看师资水平、三看学校管理、四看成功经验。要看学校是不是有独立、封闭的校园，老师是不是专职、住校。要看师资力量是否雄厚，只有成功才能引导成功，只有教师的严格才能造就学生的出色。专职老师、名师，拥有权威经验和信息，学生受益大。除此之外，还要看学校底蕴。成功经验、辉煌历史是你成功的保障。
三、掌握方法。
学的方法不当也是高考失利的重要原因。提高记忆质量，就需要及时训练。但是学的方法也是因人而异的。根据学校时间安排合理分配时间。
四、善于总结。
落榜的原因有很多，不仅有主观的，还有客观的。选择复读之前定要认真总结，吸取失败的经验教训，对各学科知识要点机型分析总结，找准重点。 
五、持之以恒。
有的落榜生认为自己没考好是因为没有发挥好，并非知识掌握不牢，这种想法是不可取的。其实复读生和应届生一样，所有的考试内容都貌似很熟悉，所以，这就要求复读生要更加吃苦耐劳。
六、调整心态。
良好的心态是成功的一半。复读生必须尽快走出高考失败的阴影，不要长时间沉浸于失败的阴霾下，整日闷闷不乐，这对复读造成严重的危害。还要考虑选择湖南高考补课学校复读的直接成本。家庭所付的学费和自己一年的青春，回报则是一次新的前途和命运的选择机会。
南京鹏举教育本着“每一个学生都是百分百”的办学理念、科学引导学生树立勤奋上进，积极进取，努力拼搏的精神。帮助学子实现梦想，再创辉煌。自2012年成立以来，鹏举教育在高考复读以及艺术生文化课冲刺课上取得了傲人的成功，也同时赢得了社会各界的热切关注。
在高考复读生管理上，鹏举同样秉持“每一个学生都是百分百”的教育理念，将“黄埔灵魂，苏北风骨”的校训落实到学生学、生活的点点滴滴、方方面面。复读生入学伊始，学校即狠抓思想道德教育，帮助学生建立最基本的人伦观，自由观，价值观与世界观。使学生真正明白为什么今天的学是自己人生的基础，使学生在训练中保持一种激情，让学生们懂得作为社会一份子应该承担的责任。另一方面，学校极其重视学的方法的传授。高考复读生经过高三的训练有一定的文化功底，但是基础不扎实。同时经历过一次高考的失败，心理上起伏不定。因此对于高考复读生而言，一套全方位、多层次、宽领域并行之有效的管理制度与教学方法是不可或缺的，而这正是鹏举的特色。
在管理制度上，鹏举实行教师、辅导员、宿舍管理员、纪律教导员等多角色互动，各个角色责任明确，各司其职，确保实现“严抓严管、常抓常管”“心理疏导与纪律管理并重”的目标。鹏举教师24小时住校，12小时在岗，每一位主课教师都有自己的责任学生，绩效考核制让每一位任课老师都时时刻刻为提升学生成绩而努力。同时，每个班的辅导员坚持狠抓班风，塑造良好的氛围。除此之外，鹏举的宿舍管理员积极配合学校作好后勤保障工作，让每一位同学在一年的培训时间里无后顾之忧。针对部分高考复读生自我管理能力不足的问题，鹏举在新生入学时即开展军训，帮助同学们加强自我管理，这位后期的文化课提供了基础和保障。
在教学方法上，鹏举的“分层教学”、“问问题制度”以及“面批作业制度”可以说是为高考复读生量身打造的。高考复读的同学知识结构不全面，文化课水平参差不齐，在以前的学校里大部分老师只能根据班级同学整体水平开展教学难以照顾到基础薄弱的同学。而且学校的老师没有绩效考核的要求，“教好教坏一个样”，因此任课老师对于末尾的同学难以上心，同学们也不愿意去问问题，这就造成了恶性循环，最终导致同学高考失利。鹏举的“分层教学”可以让老师因材施教，针对每一位同学的薄弱环节重点提升。今日事，今日毕。“问问题制度”和“面批作业制度”就是要让每一位同学保质保量地完成当天的任务，有错即问，随问随答，决不把错误留到明天，每天都能有所得。

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