美育教学法是统合音乐、舞蹈、戏剧、文学、图画等各种艺术领域的教学；取材于儿童日常生活的经验，透过儿歌、童谣，让孩子在各种游-戏中经验、探索、创造进而认知的教学法！美育课程四大特性，协助孩子全方位发展！
团体性教学
透过团体教学，孩子除了感受音乐的欢乐，也从排队、团体合作与互动中，发展自信、领导、独立的人格特质，建立良好人际关系。
渐进式教学
学音乐就像学语言，是从听、说开始，透过听、说而延伸的各种游-戏经验，孩子从中探索学xi，用自己的方式表达、创造。自然而然变成内在知识。
综合性教学
研究显示，幼儿的专注时间只有一个广告的时间，增强孩子专注力的方法，就是让孩子可以歌唱，可以敲奏乐器，可以画，可以跳，让孩子拥有多元艺术体验。
创造性教学
玩是幼儿的天性，也是开发创意、想象的基础，美育教学藉由即兴创造、以及有系统的引导，正是开发6岁前宝宝潜能的最-佳渠道！
南京三玥艺术中心
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