第1、表现在过程性目标，为社会和经济的发展培养输送第1线的劳动者，满足受教育者学技能、形成职业能力、求得生存和发展的最基本的需求。
第二、按照马克思主义的全面发展理论，教育必须使受教育者的兴趣、爱好、个性得到充分、自由的发展。中等职业教育应责无旁贷地，尽可能为受教育者提供追求人性完善和人生价值实现的教育，不仅要培养学生的职业能力和职业素养，更重要的是从个性发展的高度培养个体获得适应未来社会的基础知识和竞争能力。只有两者相统一，才能充分发挥中等职业学校为经济和社会发展服务的职能，也才能为学生个性发展和实现人生真正价值方面发挥教育的功能，激发学校办学活力。
电子商务专业
主干课程：电子商务概论、会计学、管理学、计算机应用基础、电子商务法律法规、网络广告学、网络营销学、商务谈判、市场营销学、电子商务支付与安全、企业电子商务管理、电子商务物流、vb程序设计、计算机与网络技术、网页设计与制作、供应链管理、连锁配送网络技术、互联网软件应用、电子商务案例分析、电子商务网站设计原理等。
就业岗位：面向工商企业、金融机构、信息产业或部门，从事电子商务运作与管理、网络营销策划、电子商务系统的规划与设计、电子商务安全与维护等技术和管理工作。
职业资格证书：（1）电子商务师（2）计算机操作员（3）计算机网络管理员（4）物流员。
专业设置的原则
1．根据各地、各行业经济建设对中等专门人才的需求和人才劳务市场的供求形势，积极稳妥地设置或调整专业。
2．我委1993年颁布的《普通中等专业学校专业目录》是各普通中等专业学校及其上级有关部门设置或调整专业的重要依据。
3．专业设置要符合人才培养的规律，有明确的培养目标、业务范围和主干学科基础，有较完整的理论与实践结合的课程体系。具备能满足教学要求的师资、图书资料和实验实实施等基本条件。
惠州市华达技工学校
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