云南物理高三补习班
提高分数的三大技巧
一、物理重思路，拿到一个新的题目，可以先有意识地放慢速度，把题目所描述的物理情景在自己脑中完整地呈现出来，把每一个步骤 都考虑清楚，这样，一套完整的解题思路就形成 了。在解题之后还应该进行回顾，反思自己之前的解题思路中，有没有不必要的步骤，或者是否有该进行分情况讨论的地方被自己遗漏了?这 样，虽然做的题目少了，却有助于自己加深对题目的理解。
二、化学重细节 针对化学学科的辅导，圆梦教育张老师指出，在高中化学中，元素周期表和元素周期律是一条主线，一些常用元素及其形成物质的性质，一定要牢固掌握。而一些 违背同族或同周期元素性质变化规律的“特例”，往往成为考点，需要引起注意。
三、生物重积累 张老师表示，相对于物理和化学来讲，高中阶段对生物的时间比较短，内容也不是太多。生物的题目十分依赖于实验背景，很多题目都是由一段对实验的描述 引出的。
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错误的辅导方法
不会科学利用时间，时间对每个人都是公平的。有的学生能在有限的时间内，把自己的生活安排得从从容容。而有的学生虽然忙忙碌碌，经常加班加点，但忙不到点子上，实际效果不佳。有的学生不善于挤时间，他们经常抱怨：“ 每天上课、回家、吃饭、做作业、 睡觉，哪还有多余的时间供自己安排？” 还有的学生平时松松垮垮，临到考试手忙脚乱。这些现象都是不会科学利用时间而造成的。
不求甚解，死记硬背，死记硬背指不加思索地重复，多次重复直到大脑中留下印象为止。它不需要理解，不讲究记忆方法和技巧，是低形式的辅导。它常常使记忆内容相互混淆，而且不能长久记忆，当内容没有条理，或学生不愿意花时间去分析辅导内容的条理和意义时，学生往往会采用死记硬背的方法。依赖这种方法的学生会说：“ 谢天谢地，考试总算结束了。现在我可以把那些东西忘得一干二净了。”
不能形成知识结构，知识结构是知识体系在学生头脑中的内化反映，也就是指知识经过学生输入、加工、储存过程而在头脑中形成的有序的组织状态。构建一定的知识结构在辅导中是很重要的。如果没有合理的知识结构，再多的知识也只能成为一盘散沙，无法发挥出它们应有的功效。有的学生单元测验成绩很好，可一到综合考试就不行了，其原因也往往在于他们没有掌握知识间的联系，没有形成相应的知识结构。
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想提分快，找到好老师才是硬道理
全方位筛选：① 十个专业方向初步面试考察；
② 笔试测试难度远高于同行业选拔；
③ 二轮笔试，难度提升，残酷筛选由此开始
师资的来源：① 任教于全国重点学校的精英带头教师；
② 毕业于全国各重点高校的教师；
③ 曾任各大型考试出题人的高教龄教师
严格的入职培训
① 入驻北师大接受培训和选拔，在淘汰中初步打造精英教育；
② 长期岗前培训：专业、技巧、表达、批课、风格、肢体、心理等多个方面进行培训。