儿童感觉统合失调表现
1. 前庭功能失调：表现为好动，注意力不集中，上课不专心，爱做小动作，很难与其他同学相处。有些孩子还会出现语言发展迟缓，说话晚，语言表达困难等。
2. 视觉统合失调：表现为尽管能长时间地看动画片，玩电动玩具，却无法流利地阅读，写字时偏旁部首颠倒，甚至不认识字，学了就忘，不会做计算、抄错题等。
3. 听觉统合失调：表现为对别人的话听而不闻，丢三落四，经常忘记老师说的话和留的作业等。
4. 本体统合失调：表现为缺乏自信心，消极退缩，平衡能力差，容易摔到，不能像其他孩子那样会翻滚、系鞋带、骑车、跳绳、拍球、手脚笨拙等。
5. 触觉统合失调：表现为紧张、孤僻、不合群、爱惹人、偏食或暴饮暴食、脾气暴躁、害怕陌生环境、吃手、咬指甲、爱哭、爱玩生殖器等。
这样的儿童尽管有正常或超长的智商，但由于大脑无法正常有效地工作，因而直接影响了儿童的学习和交往。
前庭觉失调的表现有:身体形象不佳，比如：看书的时候一会趴着、一会坐着、一会躺着，总是喜欢把自己的脑袋处在不同的高度上;b、p不分，写字左右颠倒、上下颠倒的情况，写字会出现横不平、竖不直，大小不一; 经常过于兴奋，到处疯跑，满地打滚;畏高、喜欢旋转，但久转不晕或一转就晕;笨手笨脚，总是跌倒或碰倒东西，但都不是出自孩子自愿; 注意力状态不佳，总是走神、溜号;听不懂指令、听指令听不全、听指令较慢，执行起来困难; 读书丢字、漏字、跳行; 情绪控制不佳。
感觉统合这个概念起源于19世纪七十年代，在我国发展十几年，现在在大中城市已经不陌生。但是如果说明白它到底是怎么回事?可能很多家长说不清楚，很多老师也不能很专业、很系统地说明白。但是由于现代社会环境的恶化、孕期准妈妈的不良习惯和越来越多刨腹产的生产方式等等先天原因;独生子女娇生惯养的不良教导、多抱运动少、过度保护父母代劳、父母缺乏知识耽误矫治、单亲家庭等等后天因素，导致现在大多数幼儿都有不同程度、不同侧面的感觉统合失调!