几十年来，中国学校教育全程(从小学直到博士研究生阶段)的英语教学内容，整体来看，就是极为荒唐和错误的!无论从外语教学的角度来看，还是从整体教育的角度来看，都是极为荒唐和错误的!是严重的封闭性的和毁灭性的。 而且，因为中国英语教学整体的彻底失败，也直接地导致了中国教育整体发展的严重滞后和教育质量的低劣。
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格森英语的教学特色：在十多年的英语教学中，课前从未有过预习，也不可能进行课前预习。实际上，直到即将上课了，学生还不知道今天英语课究竟要学什么，一直处于轻松、好奇和兴奋的期待中。这样的课前无预习的做法，不仅减轻了学生的实际劳作负担和心理负担，还“将所用的学生每天都置于同一条起跑线上”。每天的学习，都是新的开端。
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格森速成英语(外语)国际大教育体系，shi无前例地、彻底地解开了英语(外语)教学的举世之困，彻底突破了英美等英语国家的国际战略壁垒，让中国人在极为便捷、自然、快速地高水平掌握及精通英语的同时，实现学用互容、学以致用和学有大成;直接深入和高效利用世界zui大的、无限丰富的文化科技宝藏学习发展;同步提升其汉语文化水平;
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格森外语在教学内容方面的区别在哪：半个多世纪以来，人们耗费一二十年、二三十年的时间学英语，收效甚微，甚至到头来连英语国家孩童的语言能力也不具备，根本的原因就是教学内容搞错了! 包括近几十年来，各式各样的来自美国、英国等英语国家的所谓“专门为中国人学习英语而编造的”英语教学课程， 也犯了同样的错误。
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