ap考试只在每年的5月举行一次，全球统一试卷。每科满分5分，4分以上成绩一般大学都能接受。但如哈佛等一些名校只接受5分成绩。(即便是5分，哈佛也会建议你把该课程再重读一次。)
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据调/查，大家都反映ap考试的各门课程，难度差别较大。比如微观、宏观经济学和心理学，学生普遍觉得简单。当然，对于中国学生，数理化应该不是问题。但也有理科基础比较弱的学生说微积分bc比较难。
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你在正式决定考哪门ap课程前，一定要看看以往的真/题，心中有数，再决定要选什么科目来考试。很多家长和同学问的一个问题是，我到底要考多少ap才算达标。其实，这个问题本身没有一个标准。几乎没有一所大学在招生指南中指定申请者要考ap,或者说要考几门。ap考试其实是录取过程中的一个“潜规则”。每年达到名校门槛的申请者有很多出类拔萃的学生，这时候，多几门ap成绩就可以让你脱颖而出了。
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一般常春藤学校录取的学生平均提交的ap成绩是4.5门。当然ap成绩和别的方面的表现就像是跷跷板，ap课程少点也没有关系，但别的方面就要强点。同样是2008届的一位博美前程的学员，只考了一门ap(微积分)也照样被cornell录取了。其出色的学校成绩在很大程度上弥补了ap课程偏少的缺陷。当然，对于排名50往后的学校，ap就不是那么重要了。
p课程的选修可以贯穿整个高中阶段的学习，倘若高一着手准备的话我们可以将计划定在每年两门，分三次考，倘若在高二开始着手准备可以计划每年三门，分两次考，这样通常情况下都能保证最后4-6们的ap课程。学习起来相对轻松。倘若第/一次有的课程未考好，在后面也还有机会弥补。 结合自身实际科学选择科目。ap涵盖的科目除了有数理化生以外，还有音乐艺术、历史、经济、计算机、外语等。其中有很多课程对英语基础的要求比较高，一般的中国学生不适合，例如，英美文学、美国历史、美国政治、音乐艺术等。
因此，中国学生学ap、考ap可以先从中国学生比较擅长的、有基础的、对英文水平要求相对较低的学科入手。目前在中国，报考理科考试的相对多一些，如数理化和计算机等课程，例如：微积分ab、微积分bc、化学、宏观经济、微观经济、统计学等课程。英文基础较好一点的中国学生也可以尝试环境科学、心理学等这些课程，因为这些课程对基础知识的要求相对较低一些。
很多考生认为ap课程越多越好，甚至为了能够将来在大学节省时间和花费做准备于是一下选择10几门以上的课程，结果学起来非常吃力，顾此失彼，导致在考试中通过率极低，ap考试一年只考一次，不是越多越好，关键要做到有效，要做到在选择了正确科目的情况下提高通过率。美国大学理事会早在2002 年的年度报告中，就列出了美国前200所收到ap成绩最多的大学，平均每人提交3门以上成绩。至于顶/尖大学，每位学生所提交考试的门数更多平均在4门以上。对于一般名校，只要提供4到6门左右的ap考试成绩就可以了。
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