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在学习外语过程中，学习者的心理、情绪是影响习得的重要因素。成人会介意自己的文法和意思是否正确，说错了会觉得没有面子；而小孩子的“语言自尊”尚未形成，不会分辨哪一个是自己的母语、哪一个不是自己的母语，自然就不会抗拒英语。从幼儿的心理特征来看，他们对一切新事物都很感兴趣，因此，他们在学习外语的过程中表现得非常活跃，十分自然。
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学习语言有输入就要有输出，没有输出的过程，语言学习就不会进入到内化阶段。我所谓的作业或学习单，并不是要增加孩子的学习负担，也不是让孩子机械性的重复抄写，而是要让孩子在打开耳朵听、用眼睛看、开口大声读之后，有机会透过实时练习的产出，带点创造性的三、四成改变，以加深学习印象。过分强调只有游戏化学习而没有课后练习的补习班，在延续语言学习的持续性上，其实并没有加到任何分数。
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杭州维林思维英语一直都是从孩子的角度出发，所以我们了解孩子，了解当今世界zui前沿的教育方向。做中国zui有影响力的培训机构，为社会创造一笔财富,是我们的发展目标。英语是放飞孩子梦想的重要能力。“学得快乐，学得高效”是杭州维林思维英语的目标。我们坚持做到全英文授课、情景式教学、严格小班制、全程跟踪测评、定期观摩课、多媒体教学、家长预约进班听课等。我们相信在维林思维和家长的共同努力下，孩子们会“学得快乐、学得高效”，使英语真正成为孩子梦想实现的翅膀。
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