运用现代的理念传播方式，忠实地传递传统文化的精华。开办了国内*一家国学培训网站“国学培训网”。2005年开办了全家面向社会人士普及和传播传统文化的培训机构。她认为，“国学培训”的处境有三大难题：对外是和商业环境整合，对内要提升项目环境，但最难的是解决传播瓶颈---国学内容的系统化和研究方法的现代化。传统文化自古以来口传心授，各大门派有关心性的开示，为了不引起他人的邪见，都不设公开课，而是一对一的交流。现在提出国学内容的系统化就要实现传授标准化，研究方法的现代化也要落实在项目化。
“象思维”作为“国学培训”的方法论在实际推广过程中得到了越来越广泛地关注与认同。特别是在美国、德国、法国、英国、意大利、芬兰等地的学术机构和商学院，已经逐步被认同于研究中国文化的现代研究方法之一。正如北京大学哲学系张祥龙教授所讲--在西方哲学与心理乃至管理研究领域，最前沿使用的研究方法与思维工具恰恰不是我们认为的理性的概念性思维，而是来自古老东方的“象思维”！
秉承传统文化“天人和谐”的自然观，“半日读书，半日静坐”的教育观，弘扬书院精神，再现书院生机。在现代，各民族通过竞争以求生存和发展，因此文化原创性如何，具有决定意义。中西文化不同，源于不同思维方式。立足于自主文化创新，易、医、儒、道、禅之文化经典，虽然其中不乏义理，但其思维轴心，从来没有离开象思维。确是搭建培养民族原创动力与推进悟性培育的平台，以期在中西文化交汇大潮流中以一颗永远的中国心对于僵化事物和观念不断超越，达到与动态整体之天道相通境界。
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