宜春市委书记 颜赣辉
宜春市采取“试点推动、供给驱动、扶持联动、智慧互动、典型带动、督导促动”的“六动”模式，促进教育发展成果更多更公平惠及全市人民，义务教育实现了从基本均衡向优质均衡迈进。
试点推动，破解发展难题，总结经验逐步推广。2014年，在上高县开展义务教育校长教师交流轮岗试点改革；2016年，在袁州区和丰城市启动农村义务教育学校网点布局调整试点；2017年，在靖安县开展义务教育学校教师“县管校聘”国家级改革试点，通过多种形式的试点，不断提升全市义务教育均衡水平。
供给驱动，创新供给机制，促进教育资源均衡配置。扩容增量，推进办学条件标准化，全面优化新老城区、农村教育设施规划布局；投入倾斜，强化均衡发展机制保障，确保教育经费投入增长水平不低于财政经常性收入增长水平，对当年新增财力、超收收入等，重点向义务教育倾斜。
扶持联动，创新办学模式，拓展教育发展空间。大力推进优质学校与薄弱学校联合，通过以强带弱促进均衡发展，缩小校际差距；探索“双流动”机制，实现学生就近入学和师资合理配备，提高农村办学效益，提升农村教育水平；建立“挂点帮扶”机制，开展教育行政机关干部牵手农村教学点工作。
智慧互动，优化资源平台，全面提升教育信息化水平。推进“三通两平台”建设，着力建设教育资源公共服务平台、教育管理公共服务平台；完善顶层规划和路径设计，出台加快推进教育信息化工作的实施意见，明确教育信息化建设顶层规划和路径设计。
典型带动，倾斜农村学校，均衡配备师资力量。强化师德引领，充分发挥先进典型的引领示范作用；畅通教师补充渠道，通过全省统一招聘、签约免费师范生、定向招生等方式补足教师；实施农村教师关爱工程，启动实施农村教学点教师“八个一”工程，改善农村教师工作和生活条件。
督导促动，创新激励机制，提升教育治理能力。建立差异化考核体系，把义务教育均衡发展纳入县（市、区）科学发展差异化考核、年度教育工作考核、推进教育重点工作考核“三个考核”体系。