我的老师王胜帅
衡水二中511班 刘沛然
喜欢老师的名字，有种豪放洒脱之感。第一次见到老师时，她身穿一件淡粉色针织小衫，本以为这是一位温雅型老师，原来直率坦荡才是她的专属性格。
喜欢老师的课堂，有种其乐融融之感。每次一上王老师的课，如同园林大丰收。这是一名数学老师，她的课就如同她的名字，每堂课无不大获全胜！数学课的教室当然也同我们的思维一样自由活跃，她允许我们来到黑板前听课，可以去任意的凡是我们认为可以提高听课效率的地方。她说，充分利用课堂，不惜一切代价提高效率。
喜欢老师的板书，有种栩栩如生之感。每堂课的黑板都是老师密密麻麻的粉笔字，无一例外。老师的字虽小，却很清晰。每次讲到重难点，她都会用醒目的彩色粉笔进行标注，以便我们更准确地做好笔记，精准地抓住重难点。无论是代数题或是几何题，仿佛只要老师的笔尖一点，多么令人绞尽脑汁的难题也会迎刃而解。大家都头疼的几何图形，在老师简单几笔的辅助线下，试卷上的图形挂在了黑板上，平面图形摇身一变，立体图形也便活灵活现了。
喜欢老师的教学方法，有种如释重负之感。数学课本中的一些定理公式，不单要理解，还需靠记忆。然而在数学老师的手里，这些需记忆学会的知识，仅仅只要技巧来转化即可。例如一组需要记忆的公式，老师告诉我们要记住的是最基本的那一个公式，其他公式我们只需学会如何从这一公式转化就可快速掌握。类似这种“偷懒”技巧，老师向我们传授了许多。曾经令同学们烦恼的机械化的学习，经老师一手，不仅仅有所释然，更多的是对数学产生了更大的兴趣。
喜欢与老师的对话，有种平易近人之感。老师同我们讲过一些她的出色学生的例子，还有她与学生之间有趣的故事。往届的学生，或是学习中遇到“瓶颈期”，或是不务正业游手好闲的，在老师的指导下，无不都完成了出色的学业，创造了一个又一个意想不到的成功。如此一位培养出了多名优秀人才的老师，成为您门下的弟子，足矣。
一晃，三个多月过去了。期盼着接下来不到一年的日子里，从老师那里学到更多的知识，还有那蕴含深刻的人生哲理——历经山河，觉得人生值得。