10月9日上午，平湖市初中“教育接轨上海 推进课堂转型”主题研讨——暨平湖市新仓中学·上海市吕巷中学2018学年嘉沪联动教学开放活动之历史与社会专场在新仓中学举行。平湖市教育局副局长张晓松出席活动。上海市吕巷中学校长俞玉英、党支部书记王金全，平湖市历史与社会教研员许婉英老师，吕巷中学和平湖市兄弟学校的部分社政老师，新仓中学社政组全体老师参加了本次活动，并运用“多元交互式”课堂观察平台进行了观课议课。
　　全体与会老师在阶梯教师观摩了由新仓中学社政教研组组长、平湖市名师潘丹华老师执教的《五四运动》和吕巷中学优秀青年骨干教师吴丽花老师执教的《众多的河湖》。潘丹华老师以一块浮雕追缘由，一条路线理踪迹，一组照片看发展，一段评说探影响，一种精神传后世和一条革命新道路六个环节展开教学，整个课堂注重史料实证、唯物史观和家国情怀的培养，呈现了一堂具有大视野和历史味的精彩历史课。吴丽花老师以浙江的河湖导入，通过找一找，说一说，连一连的形式来认识世界主要河流和湖泊，以“小小考察家”来了解河湖与地形、气候之间的联系，以众多景观图来感受河湖对人类的意义，从而增强学生环保意识。吴老师关注区域认识，综合思维和人地和谐观念的落实，以学科核心素养为标杆，以学生发展为落脚点，给我们呈现了一堂高品质而又新颖的地理课。展示课之后，两位老师就本课的设计理念与教学思路，围绕课标和教材的解读、预设目标的达成情况等进行简单阐述。
　随后，平湖市名师、福臻中学龙存兰老师对潘丹华老师的课做了《基于核心素养 放宽历史视界 探析历史事件》的专业点评。龙老师认为潘老师的课堂是基于核心素养，制定教学目标，精心设计了教学环节，注重培育核心素养。龙老师不仅对潘老师的课堂进行评价，还阐述了自己的教学理念，就如何上好一堂历史课提出了自己独到的见解，给与会老师带来了很多启发。
　之后，平湖市历史与社会教研员许婉瑛老师对吴丽花老师的课堂进行了精彩点评，以《立足素养培育的地理课堂》为题，从一根标杆，二种资源，三类问题对地理教学做了专业引领。许老师指出地理教学要依标施教，正确而准确地解读课标，同时做到资源多元化、生活化、典型性和代表性，并注意资源结构良性化，在教学中要处理好的三类教学问题：具有启迪认知地图的问题，具有建构逻辑关系的问题，具有运用生活实际的问题。许老师的指导高屋建瓴，内涵丰富，立意深远，对地理课堂教学具有很强的指导性、针对性和操作性，让与会老师们豁然开朗，对地理课堂教学有了更加明确的认识。
　从两位老师的精彩展示、说课到名师的评课，再到教研员的专业引领，整个活动丰富而充实，与会老师们认真聆听，收获满满。此次活动的顺利开展，给老师们搭建了一个共同探讨“学为中心、素养为本、能力为重”的课堂教学转型策略的平台，也让老师们更深刻地认识到落实核心素养的重要性和必要性。相信通过本次活动，吕巷中学和新仓中学的协同发展，必能推进课堂转型，实现教学新发展！