什么是真正的国际教育?
“国际教育不是一定用国外课程，不要把国际教育等同于外方校长、外教数量”。深圳博纳学校在此提醒家长，国际教育应该关注的是教育的本身，“教育应该让孩子保持天性、好奇心，用正确的方式让孩子成长，让受教育者成长，让教育者成长，让孩子成长，让家长成长，让社会成长，它不在于肤色，在于想法，在于实施教育的过程，在课堂当中发生的一切才是重要的。”
“学校管理者用什么眼光看待教育，用什么方式和老师沟通，老师就会在教育当中用什么方式反馈给学校。”教育学者说，作为一个学校的管理者，要想把学校办好，首先要找到相同教育理念、教育理想的人，在这之后，要留给老师充足成长的空间和可能性，为老师提供发展平台。教育学者还建议，家长在选国际学校时可以关注一点，“看这个学校有多少老师愿意留下，如果一个学校到4月时有一批老师要走，说明学校带给老师的感受很差，教育质量自然也堪忧。”
随着中国经济实力的增强，出国留学对于许多学生来说不再是遥不可及的梦想，很多家长选择送孩子出国留学，享受更加优质的教育资源。准备出国留学读本科的同学，国内高中可以选择国际班、普通班或者高一读普通班，高二转到出国班。
先说国际班。不同学校国际班的课程设计是不一样的，但是不管怎么设计课程，都注重三个方面的内容。一是更加注重英语语言教育。语言是出国留学必须过的关，若要申请本书推荐的大学，语言更要出类拔萃。高一阶段增加英语的学习难度，提高英语的基础能力，尽快完成托福考试，为准备sat等考试提供保障。二是更加注意英美文化教育。只有掌握足够的英美文化知识，才有可能提高sat等的阅读分数。高二阶段开设ap课程，兼顾科学与文化，开阔学生视野，为提高标准化成绩提供可能。三是更加注重活动规划。在申请国外大学时，招生官也很看重学生参加的素质活动以及获得的成就，尤其是申请大学的特定专业时，招生官会看重学生是否参加过专业相关的活动，因为在这些点点滴滴的活动中，能够充分体现学生的综合素质和能力。国际班的学生有更多的活动机会，有充足的时间安排自己的课余活动，可以自由利用时间去发展自己的爱好。
再说普通班。普通班的课程设计主要是为适应会考和高考的。就读普通班的同学，若准备出国念本科，业余时间必须加强英语、英美文化和ap课程的学习。在有限的时间内，既要学习国内高考课程，也要准备出国需要的各种考试，辛苦程度是不言而喻的。不过选择普通班学习，也有很大的优势。一是扎实的理科基础。出国班也学习数理化及ap的理科课程，不过对知识掌握的程度与普通班是不一样的。出国以后，若选择就读stem专业，就有较好的理科基础，可以腾出更多的时间来应对难度较大的人文学科。二是较高的抗压能力。在普通班就读的学生，出国后适应国外教育压力的能力较强。许多欧美名校并不在乎中国学生在高考体制下学到了什么，而是需要他们具备“抗压”能力。三是较多的竞赛机会。就读示范校高中普通班有参加学术竞赛的机会。学术性的竞赛中所获得的大奖很可能会决定一个大学申请的成败。竞赛往往体现一个学生应用知识的能力，能够在全国性竞赛中获奖，说明你比常人在某方面花了多得多的努力，以至于有突出的成就。奖越大含金量越高。
事物都有两面性，无论哪种模式，都存在着不足。出国班的优势，就是普通班的不足，反之也是成立的。选择让孩子就读国际班，就意味着孩子基本上放弃了国内高考的这条路。不管是什么方向的国际班，一年学费都是近10万元。家里如果有条件，没有费用方面的顾虑，可以不考虑费用方面的因素。北京的优质示范高中，还存在一种模式，高一读普通班，高二转到出国班。高一阶段，孩子们参加普通班学习，打下较扎实的数理化基础，增强接受抗压能力，同时利用高一学业并不很重的时机，加深英语学习，提高语言能力。高二阶段转到出国班，尽快适应国外学习方式，学习ap课程，掌握英美文化，提高阅读能力，争取考出较好的标准化成绩。
出国留学的各种路径各有利弊，因此关键在于学生在基础学习过程中，是否真正提高了自我能力，以及掌握了学习的方法。出国留学不仅只一个人生的安排，更是一个自我实践和成长的过程。不论以哪种方式出国留学，都需要以脚踏实地，努力提高个人能力为基础。
选择国际学校，选择能反映自己专业和职业前景的ap考试科目
要想进入名校，学生最好在高一参加两门ap的科目考试，高二时参加三到四门ap的科目考试，高三时再参加三到四门ap的科目考试。“高二学生最好选择与自己高中学习科目相匹配，能反映自己专业和职业前景的ap考试科目，比如数学、物理、化学、生物等。”之所以不建议中国学生 广泛选ap科目，是因为学生在不到半年的时间内，最好选择已有基本认识的科目，这样就不用再新学很多知识，更容易考出高分。
那么，该如何选择ap考试科目，才能对应自己未来想读的专业?danny认为，如果理想方向是理工科的学生，可以参加化学、物理c：电磁学、物理c：力学等ap考试科目;学有余力者，可再参加美国历史等ap考试，以证明自己对理工科最感兴趣，但同时不偏科;而理想方向是文科的学生，可以多参加美国历史、英 语语言和写作等ap考试科目，学有余力者再选择化学、物理等科目，证明自己既有全面的学习能力，又对文科情有独钟。
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