课堂是学生学英语的主要渠道，上课认真听讲是学英语知识的重要环节，因此大多数学生都很注重听讲，然而不善于向教师、课本质疑，性格内向的学生不愿同桌之间联系对话，更不愿在同学面前展示自己，做笔记仿佛要等到教师说写下来才知道记。如果想象英语母语者一样说一口流利的英语，那么很难的事情就是所谓的英语思维。当学员有了英语思维，他们就可以不再英汉互译而达到一种自然的交流境界，就像我们说中文一样。所以学语言，不仅要了解英语，更重要的是能够自由运用英语，这就一定需要形成英语思维。
对老师讲授的主要内容，在全面巩固知识的基础上，抓住重点和关键，特别是听课中存在的疑难问题更应彻底解决。重点内容要熟读牢记，对基本要领和定律等能准确阐述，并能真正理解它的意义；对基本公式应会自行推导，晓得它的来龙去脉；同时要搞清楚知识前后之间的联系，注意总结知识的规律性。
进阶级，具有一定英语书面能力和表达能力，希望进一步提高英语理解能力和英语交流的表达能力人士，能用成段的，流利的口语表达和交流，能够掌握多种语言表达方式，熟练及自如地应对海外生活各种场景的英语交流。提高级，可自如交流，但无法精准表达自我的思想或进一步全面提高英语综合能力人士。更深入地了解西方文化，讨论社会性问题，形成英语思维系统，具有很好的阅读和写作能力。
美国艾佛英语学校
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