学琴的孩子不会变坏“孩子学钢琴不会变坏“，本是一个广告语，但也有其一定的道理。一个人所谓“变坏”，不外乎从贪图吃喝玩乐一类物质享受开始，而 经常参加艺术活动的人，追求的则是精神境界上的完美，对于物质的欲望，要淡泊许多。学钢琴，就是训练控制情绪的一门艺术，久而久之，在培训钢琴的过程中，孩子也就练就了调控自己情绪的能力。被称为“交响乐之父”的海顿，青年时期因为贫困几乎成为维也纳街头的流浪者，但在他栖身之处，碰巧有一架别人弃置不用的破旧古钢琴，正是这架钢琴，陪伴他度过了一生中最艰难的时光。多年后他回忆说，每当夜晚坐在这架钢琴面前时，觉得世上最富有的国王也没有他幸福。正是这精神的富有，使他终于战胜了物质上的贫穷，成为伟大的作曲家。
（我还需要解释一下：c的所有变化形式都属于c音级，也就是说：不管是c还是升c或重升c、降c、重降c都是属于c音级的音）举个例子：c和d是全音关系，又是相临的音级，那么他们就是自然全音关系。升c和d是半音关系也是相临的音级，那么就是自然半音关系。这个定义不是很好理解，如果不太明白再看下面的例子：我们来看e和f这两个琴键，如果我说它们是e和f，那么我们看，相临的琴键一定是半音关系，e和f又是相临的音级，那么我们说这是自然半音关系。再看，还是这两个琴键，我不说它是e和f，而说他们是e和重降g，那么，它们仍然是半音关系，没错吧，因为它们还是相临的琴键，可是，重降g这个音，是g音级上的音，e和g这两个音级是不相临的。所以，e和重降g是变化半音关系。
孩子们必须持之以恒地接受严格的训练,在训练过程中,不断培养孩子的意志力,增强他们的自我控制能力,激发他们的进取心,逐渐培养与建立孩子们学知识的自信心、自强心,培养他们独立学知识的自觉性和踏踏实实的精神。音乐作为少儿早期教育的一项重要内容,它是一种特殊的语言教育。人在幼儿时期是听力思维敏感佳期,在这个求知欲和接受力的高峰阶段,如果能有条件学点音乐,学一门乐器,那么,将会对孩子的智力启蒙、身心健康、性格发展产生相当大的效益。

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