国际学校的地域分布我们再看一下国际学校数量在地域上的分布。颜色越深表示办学数量越火爆，比如北京、上海、广深颜色zui深，国际学校数量也zui多。但是据说上海的国际学校依然是一票难求，有的学校竞争比例高达30：1，30个学生里面录取一个。像新疆这边也有，比如说乌鲁木齐市众志中心剑桥高中。所以目前看起来是覆盖掉中国绝大部分的省市，只有极个别的如西藏目前没有国际学校。国际学校在地域分布上很不均衡。
幼升小
与公立高中不同的是，在中国地区所设立的国际高中项目都会定期接受国外对接机构的审查，因此在gpa方面是无法进行任何的改动的。这样一来，国外大学在录取中国学生时更加偏爱上国际高中的学生，因为他们的成绩是真实可信的。在国外大学招生官的眼中看来，国际高中的学生在同等条件下相对于国内公立高中的学生们更有竞争力。
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每个学生都要学一门乐器-上午10点，大课间时间。女同学们排成行，在舞蹈老师带队下，学习孔雀舞，男同学在操场上尽情奔跑，打球，跳绳。因材施教是学校在艺术类教学中的一大特色。 学校倡导从小学一年级起，便要求每个学生至少要掌握一门乐器。学校配备“高大上”的才艺学习室，孩子不出校门就能学习钢琴、乐器、书法、舞蹈，每年会花费 近百万外聘20多个艺术老师入校指导。综合素质培养上，学校也同样开发校本教材，如书法班、国学颂读、生命教育。
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国外的高中，为什么要从初中开始进入?其实国际教育，国外的教育特别是北美都是四年。如果从初二毕业选择进入国际学校，才是高中四年完整的国际教育体系，它的能力培养非常强，把国外高中这四年的优势再享受了，这样国外的基础教育优势加上国外高中四年的能力培养优势结合起来，这是对孩子zui好的。从初中到高中有一个应试，高中到大学有一个应试，这样就可以在这个阶段把中国的优势享受着。
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