四岁儿童早教，上城区四岁儿童早教，四岁儿童早教哪家好
早教教育的基本原则：以儿童为中心。反对以成人为本位的教学观点，视儿童为有别于成人的独立个体。不教的教育。反对填鸭教学，主张从日常生活训练着手，配合良好的学习环境、丰富的教具，让儿童自发性地主动学习，自己建构完善的人格。把握儿童的敏感期。顺着敏感期学习的特征，得到zui大的学习效果。教师扮演协助者的角色。教师须对孩子的心灵世界有深刻的认识与了解，对孩子发展的状况了如指掌，才能提供对孩子适性、适时的协助与指导。完全人格的培养。幼教的zui大目的是协助孩子正常化。
绿城教育集团服务内容：专业化的学科辅导与才艺培养（第二课堂），聘请专业老师为园区5—12周岁小业主提供晚托及学科辅导服务，有效解决孩子放学后作业无人管的问题。同时，甄选经验丰富的素质教育专业老师，为孩子提供各类才艺培训课（如语言、音乐、舞蹈、书法、体能等），提升其艺术修养，让孩子快乐学习，全面发展。
为什么要让宝宝上早教班？现在科学证明，大脑发展的关键时期是0-3岁的婴幼儿阶段，在这个阶段中，人的大脑发展，形成今后智力、情感、运动、社会交往等各方面能力发展的基础。因此,孩子在1-3岁这一个性品质形成zui重要的时期是需要家长尤为注重的时期，也是孩子性格形成的zui 关键的时期。在此期间让孩子在父母的鼓励和参与下，完成有针对性的智能开发训练，在相关的幼教老师的指导下，zui大程度的开发孩子的潜能。相关早教中心专家有说过：1－3岁是宝宝运动、语言等能力发展zui快的敏感期，家长们应该抓住孩子的敏感期为孩子zui大程度的开发潜能培养孩子的好性格。通过上亲子课，家长可以看一些基本的早教课程，还可以回家后给宝宝听一些开发智力的纯音乐，儿歌，小故事等。
如何对幼儿进行早教？在家庭教育中汲取素材,早教需要父母根据家庭情况进行选择，所以父母需要根据孩子早期发展的个体差异，全方位的考虑孩子成长的需要都有哪些，能满足孩子哪些需求。比如，一个搞艺术工作的母亲，她的家庭就充满了艺术氛围，所以她可以提供给孩子足够的认知艺术的机会和艺术体验。在农村生活的家庭，可以借助先天的自然条件，让孩子有更多的机会接触，并了解自然风貌。
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