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现代
现代现代机器人的研究始于20世纪中期，其技术背景是计算机和自动化的发展，以及原子能的开发利用。自1946年一台数字电子计算机问世以来，计算机取得了惊人的进步，向高速度、大容量、低价格的方向发展。大批量生产的迫切需求推动了自动化技术的进展，其结果之一便是1952年数控机床的诞生。与数控机床相关的控制、机械零件的研究又为机器人的开发奠定了基础。另一方面，原子能实验室的恶劣环境要求某些操作机械代替人处理放射性物质。在这一需求背景下，美国原子能委1员会的阿尔贡研究所于1947年开发了遥控机械手，1948年又开发了机械式的主从机械手。
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我们正处于一个技术和教育深度融合的时代，steam教育是教育变革的方向，鸿润教育作为国内较早进入steam教育领域的创业公司之一，产品丰富，价格亲民，使创造变得触手可得，其steam教育产品成为全民均可接受的消费产品，凭借几年的积累及成绩，已经有了绝佳的先发优势。鸿润教育吸引了大量的用户，这将成为鸿润教育之后加大研发投入，持续渗透市场，变革steam教育生态圈的新起点。
国内机器人教育现状 机器人培训行业为什么火热
随着steam教育在国内大热，机器人教育作为践行steam教育的有效载体也逐渐进入人们视野。其所提倡的在“玩中学，做中学”的学习理念更为契合孩子的学习习惯，在培养孩子的动手能力、创造力和想象力等方面发挥着重要作用。但是，由于机器人教育引自欧美，进入国内不久，各方面发展都不成熟。尤其在课程设置方面，各家各行其是，市场混乱不堪。

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赵先生
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