全封闭青少年特训教育学校指出，父母即便知道它们在狡辩，也要耐心听他们把话讲完，然后因势利导，帮助他们认识到自己的错误。不宜经常对孩子的*做出“如果你听话，每天给你多少多少零用钱，哪里有行为纠正学校，如果你不闹事，给你买什么什么东西”之类的妥协，这样会让*的孩子有这样的意识他不闹事，在家听话是在帮家长的忙，家长欠他一个人情。很多父母对于孩子疏于管教，孩子青春期*的时候，他们只当是正常情况，没有过多的在意，不良行为纠正，直到孩子再也不愿意跟他们进行交流。
当师生关系融洽，学生觉得老师喜欢他、欣赏他时，学起来就会觉得特别有劲。因此，教师应深入到学生中去，与他们谈心，倾听他们的心里话，在摸清情况的前提下，进行分析归类。学校，社会，家庭三结合，湖州行为纠正，形成一种目标同向、工作同步、多管齐下的机制是十分必要的。作为家长，要时时处处绐孩子作出表率，要尽量营造—种良好的家庭文化氛围，使孩子能够保持身心健康，专心致志地投入到学习中去。维护学生自尊心，青少年行为纠正中心，帮助学生树立高度的自尊心是施教成功的*，对此，无沦是教师还是家长，都要充分向学生表现对出热忱、喜爱和重视之情。
所有的父母都知道溺爱的害处。如果真是因为溺爱造成孩子顶嘴，那只能是从治根开始。只有把对孩子溺爱的氛围驱除了，顶嘴现象才能减少。青少年对于发展的结局并不明确，的青少年仅仅是渴望与异性单独接触，而对未来家庭的组建、处理恋爱和学业之间关系、区别友谊和爱情等问题都缺乏明确的认识。作为教育者，要用发展的眼光看待学生，经常鼓励他们进步，帮助他们端正学习态度，改进学习方法，调动学生的主动性，尽快从厌学情绪中挣脱出来。
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