婴儿通过游戏来达到学习的目的，因此他们游戏的过程也就是学习的过程。他们的游戏是充满实验性和趣味性的。在婴儿出生后的头一年里，他们游戏的方式是操纵周围世界的事物。在你的宝宝的身体和脑发育的同时，他的游戏能力和学习能力也在提高。一个婴儿的脑可以学习得又快又有效，并且还能不断巩固以往学过的知识。一个婴儿接触的新事物越多，他学习的能力就越强。
*一次：所有的感官都开始工作。婴儿在第5周左右出现器官的迅速成熟过程中变化最明显，婴儿在哭的时候*一次流泪，他也更多地微笑表示高兴，更经常地进行观察和聆听，对气味和动静会作出明显的反应。婴儿对环境的兴趣变得大多了。
第二次：婴儿在第8周左右发现，周围环境是不统一的，而且是由活动的具体东西组成的(例如自己的手)。这么多的新印象起初会引起恐惧，同母亲接触最有助于消除这种恐惧感。
想要更好地开展早期教育，爸妈首先要具备一定科学育儿的能力，学习一定的早教知识。
早教并不能简单地等同于智力开发，早教也不是传统教育的提前。无论何种教育，都必须建立在适宜的生理成熟度的基础上，才能进行适时的训练，这是基本的科学规律。
早教内容其实非常广泛，良好性格习惯、健康情感情绪、创造力的培养等其实都是早教的重要内容，早教是一种全面的教育。
有些专家还提出要把宝宝性格培养作为早教的首要任务，优先培养宝宝快乐活泼、安静专注、勇敢自信、勤劳善良、有独立性、有创造性这6大性格，因为：良好性格才是未来成功之母。
婴幼儿的智商差别倒底有多大？2008年美国儿童教育组织对10000名3岁左右儿童的测试统计显示，其智商差别不到2.3%。那么为什么：
有的孩子比较聪明，而有的显得比较呆笨呢？
尤其是孩子上学后，这种差别就越来越明显。
人的脑容量和智商虽然在出生时有很大的遗传因素，但人脑的神经元通路是可以通过刺激而增加的。
婴儿刚出生时，相连的神经元非常稀少，随着年龄增长才会越来越密集。等孩子再长大一些的时候，神经元的联系反而没有上一个阶段密集了，但是却更加的粗壮。而这时的神经元，就是那些宝宝经常用到的部分，逐渐得到强化所形成的。
早教可以帮助增加神经元的联系。
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