在濮阳校区众艾感统，年轻的父母们正带着孩子在地垫上爬行，一个接一个，一圈接一圈。爬行运动做完，老师让父母将孩子倒立提起来，让孩子感受头朝下的感觉，这些孩子几乎都在2岁以下，有的甚至不到6个月。老师说，孩子专注程度差怎么办，训练的目的是为了帮助孩子建立平衡感，促进大运动的发展。父母们则表示，带着孩子参与这样的训练，是希望孩子们感统能力协调发展，*感统失调。
语言前期训练重要任务是口型模仿训练，训练员与孩子面对面坐，必须保持目光平视，视觉注视看我贯穿始终。无语言也要做认知训练，因为他们不是弱智孩子，弱智孩子学起来很困难，而*儿童是拒绝学习，因此，我们必须从强迫开始，一旦学会了，他们会象电脑一样记住，为以后语言发展打基础。认知的目的就是为在生活中应用，因此训练认知一定要多样化、灵活化、随机化、让其在认知的同时达到*理解，才可在生活中应用。
本体觉是一种高度复杂化的*应变能力，也是大脑可以充分掌握自己身体的能力。本体觉的失调对孩子自控能力以及学习能力都会有很大的影响，从而影响到小孩语言能力的发展。
小孩的视觉是使孩子对物体进行观察和辨别的能力；而听觉是小孩接受和分辨各种声音刺激的能力。这些都与孩子的语言能力发展有关，通过训练可以提高孩子的视听辨别能力，在使用语言发音的时候，确保信息的正确输入，同时也可以加强小孩词汇量和模仿能力。
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