amba、equis和aacsb三重頂级认证
管理学全球排名前30，全欧前50大商学院
2018年法国南锡高等商学院mba上海班招生简章
授课方式：学制1年半，在职学習每月1次周末授课
授课语言：中英文双语授课
学習费用：12.8万
【学校简介】
南锡高等商学院(法文缩写“icn“)是法国高等专业学院会议(cge)管理学院分会和ecricome联考资料库成员，并属于法国最早成立的高等商校之一，于1905年由南锡大学和默尔特-摩泽尔省(meurthe-et-moselle)工商会联合创办，并于2002年更名成为南锡高等商学院，属于法国最早成立的精英高等商学院之一，拥有全球的amba、equis和aacsb 三重认证是全球通过这三大权威认证的极少数商学院之一，该校也是中国国家留学基唫委公派学校之一。
icn business school的宗旨是将学生培养为有能力、思想开放且富有责任心的管理者，使其敢于承担风险，具有创新意识，为此icn着力于：
▲鼓励学生获取全面知识，同时以科学的方法进行应用研究。
▲提供跨学科培养以提升管理能力
▲鼓励学生在导师指导下，通过综合性的工作经历进行体验式学習。
▲通过基于团队合作的小组活动来强调协同学習的重要性。
▲培养正确的管理态度，以提高学生的主动性，培养其对自身行为的道德责任感。
▲鼓励多样化的独立思考。
▲与本地、本国及国际企业保持沟通。
【资质荣誉】
中国教育部涉外监管网认证高校
《中华人民共和国教育部与法国青年、国民教育和科研部高等教育学位和证书互认协议》，认可院校之一
拥有amba、equlsf和aacsb三重认证，是全球五十七家拥有三个权威认证的商学院之一(占全球商学院不足1%)。
equis欧洲质量改进体系认证(作为一个国际权威机构，equis是从整体来认证对象，认证对程非常严谨。它崇尚项目形式的多样性、学院的多样性。)
amba工商管理硕士协会认证是针对商学院mba项目的国际认证体系。amba认证注重体现商务和管理实践的发展。
aacsb国际高等商学院协会成员，其教育认证制度之严、标准之高冠居全球，世所公认。国际上商学院把aacsb认证认证看作是商学院蕞高荣誉。
学校排名
▲ft(英国金融时报)管理学硕士全球排名第29位
▲ft法国高等商学院排名第14位
▲法国smbg专处全法排名第9位
▲国际管理硕士项目全法排名第1位 国际商务拓展硕士项目全法排名第6位
▲世界知名管理管理杂志(ceo magazine) emba项目全球一级排名
mba荐读 | 当领导，这2大底线需坚守
前在网上看到一句描述领导的话，是这样说的：“领导就是要让他的人们，从他们现在的地方，带领他们去还没有去过的地方。”听起来非常有道理，但是，又有多少人真正做到了呢? 关于领导力，有以下两点忠告和建议：
让他人变优秀
转变一个观念——当你是下属的时候，你只需要自己优秀就可以了，当你成为领导的时候，你要懂得如何让他人变得更加优秀。
南加州大学校长史蒂文b.桑普尔在30岁的时候，被任命为伊利诺斯州高等教育委员会学术事务部副主任。
在他刚走上工作岗位的时候，主任乔治·克莱门对他讲了一席话，对每一个即将走向领导岗位的人来说都值得用一生的努力去践行。
这里也送给大家，希望对大家的领导生涯有帮助：
“史蒂文，我告诉你一个领导最基本的素质都有哪些。你应该花点时间来雇佣你的直接下属。
评价他们，给他们补偿，表扬他们，训斥他们，或者在必要时解雇他们。以上这些事加起来，应该只占用你10%的时间。
剩下90%的时间你应该去尽自己最大力量帮助下属成功。你应该成为为你工作的员工们的*一个助手。”
这几句话深深地影响了史蒂文b.桑普尔，在他以后的领导生涯中，他一直遵从和实践乔治·克莱门对自己的忠告。
什么是领导?简单说，就是有下属的人被称之为领导。这意味着当你走上领导岗位以后，你的职责发生了重要的改变。
不仅仅是因为你的地位高了，权力大了，而是因为你的使命变了——你不再是一个人在奋斗，而是要带领一帮人去奋斗。你要为你的下属负责，为他们的业绩负责、为他们的前程负责，甚至你还要为他们的错误和失败负责。
当你走上领导岗位以后，衡量业绩的依据不再是你个人工作的结果，而是你的团队工作的结果。说的更直白一点就是，你所做的一切充其量就是一个“输入”而已，你下属的努力才是你期盼的“输出”。
下属输出什么样的“果”，你就会有什么样的“果”，领导就是那个“最后摘果”的人。所以，下属表现的越优秀，业绩越漂亮，你也就越成功。
很多人走上领导岗位以后，把太多的精力放在了自己的身上，关心自己的待遇，关心自己的前程，关心自己的名声，这样的领导是很难把下属的进步放在心上的，下属也就很难在工作上尽心尽力，下属不作为，领导也就无所作为。
许多领导能力很强，工作也很努力，但是业绩始终上不来，就是因为下属的潜力还没有发挥出来。
当你明白了这个道理以后，你就懂得应该怎么做了——努力为下属提供展现才华和能力的舞台，为下属走向成功创造更多的条件和机会。
实际上，领导的成功并不在于自己做了什么，而在于自己的下属做了什么，他们是不是比以前做得更好，是不是取得了更大的成功。
正如约翰·麦克斯韦尔博士在《领导力21法则》中说到的，“领导力的底线不在于我们自己能够走多远，而在于我们能够让别人走多远。”
这是一个观念的转变，以前，你可以说“我如何如何”,但现在，你要学会说“我们如何如何”。如果这个观念转变不过来，你就不可能承担起领导应有的责任和目标。
不要滥用权力
防止一种倾向——当你走向领导岗位以后，你就拥有了权力，有能力做自己想做的事，但要记住一点：不要滥用权力。
加州大学伯克利分校的社会心理学家达切尔·科尔特纳与他的学生曾经做了一个非常有名的实验，叫“饼干实验”。应该说，这个实验赤裸裸地揭示了“当权者”们不愿示人的一面——当权者们很容易滥用手中的权力。
以一个实验为例，希望大家能从中能有所感悟，并以此来警醒自己：
在这个实验中，3名学生一组，每组要求写出一份简短的政策报告。在每个小组中，随机选择两名学生负责执笔，第三名学生负责评审他们的报告，并决定那两名“员工”的报酬。
大约30分钟之后，研究人员端进来一个盘子，里面放着5块饼干。结果，拥有权力的小组“主管”表现的非常自我，他们在吃完一块饼干之后不仅吃了第二块，而且吃的时候还显得“肆无忌惮”，张大嘴巴咀嚼饼干，饼干渣还撒得到处都是。
切尔·科尔特和他的助手认为，权力会导致“趋向”行为，即人们更积极地争取自己想要的东西，同时权力也会消减“抑制”行为，即消减人们遵循社会规则和限制的倾向。
也就是说，当你走上领导岗位以后，你可能会有两个变化：一是你会(利用权力)做自己想做的事情，而不管他人是如何想的，甚至会不顾他人的感受和反对;二是你会觉得自己(有权力)享受特殊的待遇，不管这些待遇是不是公正和合乎情理，甚至会突破一些限制违背一些规定和制度。这就是我们每个人在拥有权力后可能会有的“趋向”行为和“抑制”行为。
你只要仔细观察一下就会发现，那些走向领导岗位的人都会发生一些变化，比如说话的语气，办事的方式，包括个人交际、爱好等都会发生明显的变化。
有的领导在众人的吹捧下，更是飘飘然，处处表现出“我是领导”的姿态和架势来，不敢说的话也敢说了，不敢做的事也敢做了。这样的领导终会被权力所害。
那些手中拥有权力的人，包括我们自己都会或多或少地存在腐败或滥用权力的行为。当然，我们这里指的腐败和滥用权力的行为并不一定就是违法的行为。
例如独断专行，听不进他人的意见和建议，打压与自己有不同想法的人;在用人上违背议事规则，任用自己身边的人;
在利益分配上违背公平原则，让自己以及自己信任的人获得更多的好处。以及不尊重下属，让下属为自己承担失败的责任，无故侵占下属的休息时间等等。
“领导”是一个崇高的职位，但你要对得起这份“崇高”。当一个人走向领导岗位以后，考验他的不仅仅是能力，还有他的品行，正如亚伯拉罕·林肯说过的，“如果你想考验一个人的品德的话，给他权力就可以了。”
权力人人都想要，但却不是每个人面对权力都能“拿得住”的。“拿得住”你就能在领导的路上越走越远，“拿不住”你终究会被权力所击溃，这只是一个时间问题。
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