学前儿童可塑性大，从小培养儿童良好的品德和行为习惯，对个性的健全发展有长远的影响。研究学前儿童德育的内容、过程，论述德育的原则等。d.美育。研究学前儿童美感的发展，培养他们的美感和审美能力，发展他们的想象力和创造力。e.学前教育的组织形式与方法。游戏是学前教育的主要形式。研究游戏及其教学的基本理论及如何通过游戏、教学和日常生活等组织形式，哪个3 2学校比较好，促进儿童的发展。f.*园与小学的衔接，与家庭的联系。g.学前教育的组织与*。论述*园的设置、人员及其职责，教育工作的组织与检查，3 2学校哪家好，以及学前教育行政的*管理体制。
福禄贝尔系统地论述了*园教育的重要性、内容和方法。他认为儿童的发展是渐进的过程，教育应适合儿童的发展，教育应以儿童的自主活动为基础。他重视游戏的教育价值，把游戏作为*园的主要活动，还设计了一套游戏和教学材料。他的主要著作有：《人的教育》（1826）、《慈母游戏和儿歌》（1843）、《*园教育学》（1862）。虽然福禄贝尔教育理论中有唯心主义观点，但他在实践上和理论上推动了各国*园的建立和学前教育学的研究。
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