1、玩耍中学习
机器人课程的理念首先就是让孩子在玩耍中能够学到很多的知识，提升的东西非常多，有想象力、能力、自信心、遇到问题自己解决的能力，在接受机器人教育的过程中智商情商都得到了锻炼，从而有助于提升家长的满意度。
2、培养孩子的执行力
在上机器人课程过程中，孩子必须要动手实践，不然机器人是没法拼装起来的，这样坚持下去小孩的执行力也会得到很大的提升。以后出去工作的时候执行力是一个非常重要的技能，可以说是让孩子赢在了起跑线上。
3、创意教育
机器人课程的理念还有一个就是性比较强，老师可以在教学时鼓励孩子们在操作机器人的过程中自主去探索、去发现，至于用什么样的方法操作机器人任凭小孩子发挥，天马行空制作也没有关系，时间长了孩子的能力也提高了。
4、团队协作
学习了机器人启蒙课程后，孩子们还能去参加各种机器人竞赛，这些都是以团队身份报名参加的，这样孩子们的团队协作能力也得到了锻炼了，这项能力对孩子一生的学习和工作都能提供很大的助力。
乐高玩具与乐高机器人课程的区别
乐高可以在家玩、也可以在机器人科教中心学习课程，两者有什么区别？下面我们就来一起看一看。
1.器材不同
乐高积木玩具大多是在商场里看到的得宝系列、城市系列、星球*系列、科技系列、女孩系列、创意系列等等的拼插玩具，可以根据搭建步骤图进行搭建。而乐高机器人课程是使用专门的乐高教具，乐高机器人课程，其具有的乐高配件，比如齿轮、涡轮、杠杆、ev3机器人等，更突出教育性。
2.侧*不同
乐高玩具代表的是快乐，是无限的想象，是创意的未来；而乐高机器人课程有其系统的课程体系，*园机器人课程，为3—16岁儿童打开了发现和探索世界的大门，根据不同年龄孩子的特点进行设计，涉及学科内容包括科学、技术、数学、设计、社会学等，既适用于课堂教学，也可以作为课外活动和技能培训内容。
3.学习环境不同
乐高机器人课程不像在家*拼搭，是一个团队一起，和小朋友们一起玩乐高。孩子之间会有学习和互动的过程，机器人课程，可以培养孩子们团队合作、沟通交流的能力、向他人学习优点的好习惯，也会让孩子们学会接受自己的失败，加强*挫折的能力。
中幼联合教育集团，可为*园和教育机构提供、安全的机器人课程教具，结合教学视频和电子教案，与*园或教育机构一起携手，从娃娃抓起，为培养未来的人工智能人才提供助力。
中幼联合机器人启蒙，机器人搭建课程，玩中学学中玩
steam教育是集科学、技术、工程、艺术、数学多学科融合的综合教育，有助于培养学生的科学探究能力、意识、信息技术能力等社会*的技能和能力，并有可能在学习者的未来生活和工作中持续发挥作用。
中幼联合机器人启蒙课程以steam教育作为核心，注重“动手”与“动脑”的结合，着力提高学生理解自然与解决问题的综合能力。孩子在学习过程中，从始至终都是用“玩”的方式在建造有意义的东西，让他们根本不会意识到自己在学习。*做到了在“做”中学，在“玩”中学，与“去小学化”政策相辅相成。
选*园特色课程，就选中幼联合机器人启蒙课程，欢迎全国园所致电咨询。
乐高机器人课程-中幼联合(在线咨询)-机器人课程由中幼联合(北京)教育科技有限公司提供。中幼联合(北京)教育科技有限公司为客户提供“全脑识字,优能阅读,幼小衔接,机器人启蒙,数学思维”等业务，公司拥有“中幼联合”等品牌，专注于教育教学软件等行业。，在北京市海淀区学院南路38号1层101b的名声不错。欢迎来电垂询，联系人：贾老师。