在这种情况下，初中学习成绩不好的学生，多数都是学习态度有问题的学生，如果学习态度端正，智商不差，考上高中没有多大问题，高中辅导哪家好，而那些学习态度不好，河西高中辅导，学习没有内驱力的学生，在*的补课作用下，即便是考上高中，也无法适应高中的新要求。
第二，缺乏自学能力
初中补课太猛，学生的每个和假期，都被“安排的”很充实，这其实是一种拔苗助长的教育方式，虽然孩子成绩可能也很不错，但是如此密集的补课安排，剥夺了孩子*思考，*解决问题的能力，而且久而久之，形成了，依赖辅导的心理，在学校里也不能全力以赴。
到了高中，学习的内容和考试的难度，要求学生有很强的自学能力，能够主动发现自己的问题，高中辅导费用，然后自己去解决问题，缺乏这个能力的学生，高中就会掉队。
高中数学理科生需要学习七本书
总体来说，初升高知识跨度非常大。初中三年学习的知识总量甚至不如高中一年的学习量。
比如数学，高中数学理科生需要学习七本书，每一本书都有高考的重要考点。
英语单词量从初中要求的1600个，上升到3500词 500短语。所以在新高一一开始很多学生会有“撞墙”的感觉，也就是通常所说的陡坡效应。
高中知识点增多、难度大，学习进度也会加快，与初*出同样的学习时间，学习效率要更高才能较好地掌握知识点，这无疑需要更好的学习方法和习惯。
学科间相互渗透，各个学科不再是*的个体，相互之间形成了跨学科知识点，解决一个学习问题，可能需要多个学科知识点的支持。
因为高中知识量大，所以高一和初一完全不同。初一知识更多的是实现学生从小学到初中的过度，比如有理数、线段与角等内容，在中考中并不直接考查。
高中就不同了，高一学的知识在高考中直接考查40%-50%(如数学大概考65分左右)，按照新高考来讲，现在比重更大了。
初中教师常常采用直观形象教学方法，以反复讲解，教师要用较多的时间给学生以具体辅导。进入高中后，教师上课更注重分析，反复讲解的做法少了，高中辅导机构，学生活动多了，许多问题要求学生*思考。
学习方法的不同
高中阶段的学习不仅需要大量记忆，还需要在基础知识之上多思善思，在不同的情况下做出灵活的反应。
还有就是初中老师抓得紧，通常一有什么问题，学生自己还没觉察到，老师就已经给你提醒并盯着你做好，很容易形成严重的依赖性。而到了高中，重在培养学生的*思考的能力和解决问题的能力，在学习中需要*去分析、总结、想办法。如果自己不主动学习和调整，往往会陷入越学越难的境地。
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