学前教育本科介绍学前教育是儿童教育的开始，合理的学前教育可以让儿童未来的发展有一个良好的开始，因此国家和父母都非常重视儿童们的学前教育。如今很多院校都开设了学前教育这门课程，学前教育的主要学科是教育学和心理学。学前教育本科就业前景随着人民生活水平的提高，初中毕业怎么报考中专，我国幼教事业的迅速发展，临沂中专，对于*教师和管理人员的需求骤增，学前教育的毕业生供不应求.近年来全国各地一些院校均增建了学前教育来培养*教师，据中国教育报报道：近日公布了2008年度普通高等学校审批结果，今年全国730余所高校共计新增普通本科1662个。统计发现，在这些中，有10个20至30所高校同时新增，成为热门，学前教育位列第九位。
据《前瞻中国学前教育行业市场前瞻与投资战略规划分析报告》显示，2010 年，我国共有*园15.04万所，较上年增加1.22万所;在园*(包括学前班)2976.67万人，比上年增加318.86万人;*园园长和教师共130.53万人，比上年增加17.75万人；学前教育毛入园率达到56.6%，比上年提高5.7个百分点。
但总体上看，学前教育仍是各级各类教育中的薄弱环节，初中毕业啥中专学校，教育资源严重不足，城乡发展不平衡，师资队伍不健全，一些地方“入园难、入园贵”问题比较突出。
“十二五”时期，学*年毛入园率提高到85%。到2020年，学前教育一、二、三年毛入园率分别达到95%、80%、70%。
学前教育是一门综合性非常强的学科，是高等教育本科和高等职业教育院校学前教育中重要的基础课程，也是*园和社会各类*舞蹈培训从业者所必须掌握的关键知识技能。随着国家全民素质教育工程的启动实施以及幼教事业的迅猛发展，社会各方面对*学前教育教师的要求也越来越高。
为了加强对学前教育工作和学前教师的管理，初中毕业读中专，我国自1990年初实行《*园管理条例》后至2012年，又相继制定、实施了《*园教师标准(试行)》《*园工作规程》《*园教育指导纲要》，规范学前教育行为并着力于学前教师的培养、学前教育质量的提高。本书的出版对规范*学前教育与教学、更好地服务于我国学前教育具有非常重要的意义。
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