一年级阅读建议
1.在老师的指导下，我逐渐有了一定的课外阅读意识，对阅读产生了兴趣。2.在规定的阅读时间内专心阅读，并能与人交流。3.借助阅读材料中的图片和思路，理解图片和思路，两三句话就能正确清晰地听写出来。4.读浅显的童话和寓言，读童谣、童谣和浅显的古诗，拓展想象力，对自己感兴趣的人和事有自己的感受和想法。5.学习和积累自己喜欢的成语、格言警句，能够背诵20首优秀的诗词(段)或《《三字经》文选》，总阅读量不少于2万字。
二年级阅读建议
1.在良好的课外阅读环境中，我对阅读有很好的兴趣，喜欢阅读，感受阅读的乐趣；初步学会正确的阅读行为习惯没有笔和墨水，就没有阅读，以及对书籍的热爱和呵护。2.基本掌握读图和说文章的方法，能够用连贯的语言正确清晰地说出图片的主要内容，说出想象中的事物和自己对周围事物的理解和感受，愿意与他人探讨。3.学会使用拼音和参考书阅读简单的拼音读物(童话、寓言等。)并初步理解阅读材料的主要内容。4.学习边读边思考的阅读方法并能质疑。5.阅读儿童 s的歌，童谣，浅显的古诗词，可以拓展想象力。获得初步的情感体验，感受语言的优美，学习和积累自己喜欢的成语、格言警句，背诵30首优秀的诗歌(段落)，阅读总量不少于3万字。
三年级阅读建议
1.有一定的课外阅读意识，对阅读有兴趣，爱阅读，想阅读，能在老师的指导下安排阅读时间，收集阅读材料，参加阅读活动。2.在规定时间内专心阅读，并能与他人交流阅读感受。3.养成阅读书报的习惯，学会阅读简单的摘抄，能够总结提炼好的文字。4.在阅读中，你可以联系上下文，借助词典和生活积累理解词义，初步掌握文章的主要内容，对自己不懂的东西提出质疑。;我不明白。5.学习欣赏方法，在提示时评价人和优美的语言，有目的地收集资料和上网查阅。背诵诗歌30首，全学年课外阅读总量达到15万字以上。
四年级阅读建议
1.对阅读有良好的兴趣，喜欢阅读，感受阅读的乐趣，科学安排阅读时间；形成读书、看报、藏书的习惯，与同学交流信息。每天坚持阅读45分钟以上。2.学会欣赏，初步学会选择自己喜欢的书报，做好读书笔记的摘抄和学习批注，学会写归纳读书笔记。3.学会运用语文知识、技能和参考书阅读合适的童话、寓言、小说等。，理解书籍的主要内容，欣赏文章所表达的思想感情。能够欣赏阅读的文章，并与他人交流阅读的感受；是的。针对感兴趣的内容提问，在老师的指导下收集资料，参与专题讨论。4.阅读25首优秀诗歌，在阅读中拓展想象，体验情感，领悟内容。积累优美的文字和精彩的句子，开始阅读经典，总阅读量不少于25万字。
五年级阅读建议
1.有较强的课外阅读意识，能自觉安排课外阅读时间，有收集图书资料和参加阅读活动的习惯。2.在规定的阅读时间内专心阅读，能坚持阅读60分钟以上，并能与他人交流阅读经验。3.养成读书看报的习惯，摘抄剪报，学会写有感情的读书笔记。4.在阅读中，可以联系上下文和自己的积累来推断词义，揣摩文章的表达顺序，初步了解文章的基本表达方法，能够提出问题，进行讨论。5.初步学会以每分钟200字以上的速度阅读，学会浏览，能够根据需要选择相关阅读材料，收集相关信息。6.学习探究性阅读方法，在老师的指导下，利用图书馆、网络等信息渠道尝试主题阅读。对人物和表达做一个简单的评价。背了30首诗，开始读中外名著。全学年课外阅读总量达到50万字以上。
六年级阅读建议
1.对阅读有浓厚兴趣，学习并制定计划，每天阅读不少于60分钟；培养读书、看报和收集图书资料以及与同学讨论的习惯，在交流中敢于提出自己的观点，做出自己的判断。2.学会精读，学会选择自己喜欢读的书报，摘抄读书笔记和批注，学会写评价读书笔记；3.学会运用所学的语文知识、技能和工具书阅读适合的童话、寓言、小说和简单的文言文，理解文章的基本讲解方法和事件梗概，注重情感体验，有丰富的积累，形成良好的语感。4.把速读水平提高到每分钟300字以上。学会浏览，自主选择资料进行探究性学习，收集资料并上网搜索，参与专题讨论。5.能够欣赏文学作品，阅读中外名著，感受形象，体验情感，形成个人爱好，充实自己精神世界，背诵35首优秀诗歌，总阅读量不少于50万字。
那么，我们应该如何培养学生养成良好的阅读习惯呢？这里有十种方法可以帮助你读好书
泛读就是泛读，就是广泛的阅读，涵盖各方面的知识，有通识。我们不仅要看自然科学的书，还要看社会科学的书。古今中外不同风格的优秀作品应该广泛阅读，以博采众长。;优势并开拓新的思路。马克思写道，《资本论》研究了1500种书籍，并通过阅读收集了大量准备材料。02精读朱在《读书之要》说: 一般来说，你必须先仔细阅读，让你说的一切都出自我口； 其次是深思熟虑，这样一切就水落石出了。在我心里，然后你就可以自救了。 这里 细读和思考 就是精读的意思。换句话说，就是要认真阅读思考，反复琢磨研究，同时分析评价，这样才能理解透彻，理解内心，才能吸取精华。本专业的书籍和名著应该采用这种方法。只有通过仔细的研究和仔细的咀嚼，文章才能变得精彩更多的挖掘，更多的研究和更多的提炼。可以说精读是最重要的阅读方法。
通读，了解全貌，才能获得完整的印象，获得 小鸟 的视野和全景 。这种方法可以用于更重要的书籍、报纸和杂志。?
跳过阅读这是一种跳过阅读的方法。可以抛开书中不相关的内容，抓住书的筋骨，把重点放在每一段的观点上。有时候，当你在阅读中遇到一个问题，你可以跳过它，并继续向后阅读。;反复思考也想不出来。
05速读这是一种速读方法，也就是陶渊明提倡的 好的阅读，不要求一个很好的解决方案。您可以使用建议扫描方法 ，快速浏览文章，只了解文章大意。这种方法可以加快阅读速度，扩大阅读量，适用于阅读同类书籍或参考书。略读这是一种粗略的阅读方法。阅读时，可以随便翻翻，大致了解一下；还可以抓住评论的关键句子，找出要点，了解主要事实或典型事例。这部分内容往往在文章的开头或结尾，可以通过关注标题、引言或结尾来获得大概的理解，达到阅读的目的。再次阅读有价值的书籍和杂志可以 不要只读一次，但可以重复，以便 温故而知新。著名的思想家和作家伏尔泰认为 重读旧书就像老友重逢。重复是学习之母。重复学习有利于加深对知识的理解，是加深记忆的增强剂。
写并阅读古代谚语唐 不动笔不动墨不读书，还有一种说法是 好记性不如坏笔好。阅读与做摘抄、背经验、写文章相结合，手脑共享，不仅能积累大量素材，还能有效提高写作水平，增强阅读能力，将知识转化为技能和技巧。?
在看书之前，可以先看序言和例题，了解内容的大纲，明确写书的程序和目的，有指导地阅读。看完之后，还可以再看一遍序言和例题，以便加深理解，巩固提高。
选择阅读，就是在阅读的时候选择。古往今来，人类的文化宝藏极其丰富。毕竟，一个人 美国人的精力是有限的。如果你不 t选择，用眉毛胡子一把抓学习是不会有好结果的。可以结合自身情况，选择有针对性的参考书目阅读，这样才能达到事半功倍的效果。
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