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   2017年高考备考大战已经打响，高三学生已经进入***后的高考复习冲刺阶段，时间特别紧张，形式特别严峻。这一阶段如果更注重的是基础，更注重的是心态，更注重的是高考基础考点的重点知识的掌握情况。如果不能好好把握这一重要阶段，那么高考得高分势必很难。
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   高三学生在学习中普遍存在的问题，导致高考中难以取得高分。
   大多数高三学生在复习时出现这样的一些问题：上课不会听讲、不会做课堂笔记、课下不会复习、做作业比较拖拉、没有目标盲目刷题等等。
   1）“高原现象”又称“瓶颈效应”
   很多高三学生在复习的过程中会出现学习成绩和复习效率一段时间停滞不前，甚至会有的学生到了高三复习的***后重要阶段还仍然对所学的知识点模糊不清。
   在平时的学习、作业或者是大型的考
   2）“舌尖现象”
试中，高三学生会发现有很多题目都是很容易，自己也懂得，但是每次下手去做的时候答案就在嘴边硬是不知道该怎么解答。
   3）“克拉克现象”
   很多学习成绩都非常优秀的学生，考前准备充足，对于考试的内容甚至是可以倒背如流，但是到了考场，特别是像高考这样的大型考试的时候就会发挥失常，这是很多学生容易出现的现象，紧张、慌乱导致记忆骤退。
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   知识改变命运，名师改变你！
   罗老师，教授高中数学，教龄15年，数学教学经验丰富，担任数学教研组长，负责数学试卷的编辑和数学教师的考评、培训等，独特的教学方法和教学技巧，独特的个性化教学，让学生成绩快速提高，深得家长的好评和尊敬。
   教学特点:
   1.善于因才施教，擅长个性化教学。
   2.善于培养学生的学习习惯，引导学生从厌学到好学、善学。
   3.独特的教学方法和教学技巧，引导学生由浅入深，循序渐进撑握知识并灵活应用。
   4.擅长初高中数学知识点的归纳总结，注重双基训练，培养运用知识解决实际问题的能力。
   5.善于鼓励学生找到自信，找到学习方法，查漏补缺，学会应试技巧，快速提升成绩。
   现已进入高考二轮冲刺复习阶段，针对此次复习，罗老师更注重学生的综合能力的突破。
   1、进行典型题训练，提升实战能力。
   2、构建知识体系，进行专项练习。
   3、形成考试体系，训练解题思维(迅速做题技巧训练)。
   4、几种常见备考方法指导，题海战术+课本反复查看。
   罗老师部分数学补习提分案例：
   毛子尧，高一学生，数学基础很差，平时只能考75分，通过罗老师的针对性分析，量身定制补习方案，三个月之后数学提升至106分。
   华信，高二学生，数学基础还可以，平时遇到大题就不知道该如何动手，平时也很马虎，易得分题型失分严重，补习四个月之后数学提分34分。
   洪英，高三学生，数学基础不太好，四调的时候数学只有63分，补习半年，高考数学考了118分。
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