2、教学重点、难点：重点是本文所运用的比喻论证、正反对比论证、逻辑推理论证等方法。难点是第一段的逻辑推理论证过程。
3、教学设想：在教学过程中，教师可以采用分层推进的教学法，明确各层级的要求(具体见“教学过程”);注重体现新大纲对文言文的要求，让学生在课堂上诵读全文，力求做到能当堂完成背诵要求。针对文中的难点，教师可以引导学生进入作者的推理中，逐层分析，逐步理解其内涵。在教学过程中，利用现代教育技术，设计幻灯片，将要点提示给学生，让学生有直观印象，便于今后的复习记忆。
4、教学过程：导入新课；注重文言诵读，指导全班同学齐读课文，而后教师针对学生在朗读过程中出现的错误进行正音；提炼中心论点(要求全体学生掌握此要点)；小结本课时内容。布置课后作业。