低年级预习分为这样几个流程:
一圈， 即在课文中圈出一类生字一双线格中的生字;二拼，即拼读出圈出的一-类生字;三标，即在双线格上标出一类生字的拼音; 四读，即借助拼音读通课文三遍。这四件事情都做好了，请家长在课题的左上角签上:“已预习” 。随着年级升高预习工作还会加两个步骤，到时再说。
2、识字。低年级课文识字量很大，怎样帮助孩子将-个个看似呆板的字记在脑海中呢?这里有几个方法可以借用:
a、借助拼音识字。
b、根据熟字认识生字，如在熟字的基础上减- -减、加- -加、改- -改等。3、练习物体形状识字，多用于象形字,如:”山” “火” ”田”等。