一只沉溺于知识海洋的小小鱼
中职学校和普通学校不一样，来这里的学生都是”折翼的天使“。他们大多来自农村或城镇贫苦家庭，家庭环境也相对较差，因此在学校的表现会让新老师新班主任招架不住。也许他们会有些过激的行为让你觉得他是在挑衅你的权威，还有些甚至做出完全没有理智甚至愚蠢的行为，但一切都源于他们对陌生环境的消极反应，他们还尚未掌握为人处事的一套，所以班主任经常生气也是正常的，但是调整好心态最重要。
被动接受不如主动出击，班主任必须尽快掌握中职学生管理的一套模式，积极摸透学生常规心理，尽量在以与学生沟通交流为主的工作中不要给琐碎事烦扰打乱阵脚，例如每个学期每个月的主题班会怎么安排，一个学期大概会有哪些学生活动需要班主任配合工作的都要心中有数。遥想几年前刚开始当班主任，完全被学校学生科安排的班主任工作给弄得不知所措，本来应该好好跟学生谈心，却又因其他琐碎事情分心，加上班主任培训又少且针对性不强，除了班主任工作还有备课任务，当时真的是心力交瘁，分身乏术。但是当了两年班主任，回过头来总结一下，其实还是发现有很多规律在其中，而且这些规律需要自己去体会，去摸索，去总结，去验证。百度帮不了你。
许天一
学习无止境
1、心态上一定要改变：他们不是差生，需要慢慢来。中职教育和普通教育相差甚大：对孩子的评价标准也不同，你可能会觉得他们怎么那么差？但记住，他们被评判的标准是考试成绩，但其他人没有看到中职生的其他优点，例如他们街舞跳的很棒，主持很棒，烹饪很棒，钢琴很棒，或者他们有些情商很高，很会说话。你要努力去寻找他们的优点。2、把自己身段放下来，你的高智商和高学历是引导带领他们进入新世界的一座桥。3、教学进度慢一些，讲话幽默一些，接地气，靠近他们。站在他们的角度想想为什么？4、进行权威教育多半没有效果5、千万不要说教
匿名用户
14年干过一段时间班主任，管理一个40多人的男生班，很失败。不知道怎么安排工作，管理学生，每天下大力气去管理学生结果几乎没有效果。16年年初辞职，17年暑假重回学校，现在管理一个是一个男生接近百分之九十的60人大班，其他班级一般人数在40人左右。但是现在的工作轻松了很多。这主要在于1、班级集体的建设，说白了就是同甘共苦，以身作则；军训时他们在哪训练我陪他们在那站着，不躲在阴凉的地方坐。军训结束以后我比他们晒得还黑。每天早操我要求他们提前十分钟到操场，我同样也一起到。我一直在给他们灌输一个思想，我们是一个集体荣辱与共。
2、班委队伍，一个好的班委队伍可以让你省下一大波班级管理的精力；因为班主任不可能事事亲为，所以班委就是你的得力助手。
3、管理制度的建立，班级建立应该经历三个阶段，人治、法治、自治。人治就是靠班主任和班委去亲自管理，而法治则是靠班级里的规章制度去管理，自治就是学生养成了一种习惯之后，自己去约束自己的一种管理方法。在第一个阶段人治阶段，我把班级分成以宿舍为单位的一个个小集体，让他们自己推选宿舍长，每个宿舍长管理五个，我基本上只要管理好宿舍长就可以管理到每一个同学。到了法治阶段，就是班级的规章严格执行，有错必究，言出必行。
4、培养学生红线意识（堵），不论是班级还是学校都有一些规定是绝对原则性的东西，所以这些就是红线，比如打群架、酗酒。这样的错误一旦发生就必须严肃处理。
5、有的放矢（疏），中职的新生尤其是男生抽烟的比例一般在30％-50％。如果强行不让他们抽烟肯定没有效果，所以我采取的方法是规定禁烟区，教学楼禁烟，校园内禁烟，只能在宿舍的阳台和厕所抽烟。用这种方法比以前单纯的禁烟要好很多。
玲珑
目前做中职班主任快一学期。做好班主任并没有一个固定的模式，因为学生是不同的个体，每个班级的组成元素都是不一样的。但是多和学生交流这点不会错，与同学的关系维持在一个度，既让学生听你的，又不会损害你在学生心目中的影响。如何做好，还在探究当中。。。
您有心得体会呢？欢迎留言分享。