1. every是“每一个”的意思，在句子中只能作定语。它的合成代词everyone, everybody和everything在句中可用作主语、宾语、表语等。例如：
every student needs to be careful with their students. 每个学生都需要认真对待学习。
money is not everything. 金钱不是一切。
2. all和every的意思很相近，二者都可用来泛指人或物，all着重于整体，与初中英语语法练习题复数名词连用，而every着重于每一个个体，与单数名词连用。例如：
not all men are honest. 并不是所有人都是诚实的。
not every man is honest. 并不每个人都是诚实的。
every student is here. 每个学生都来了。
all the students are here。所有学生都来了。
3. every可以构成“every+基数词+名词复数”或“every+序数词+单数可数名词”的形式，意思是“第……”或“每隔……”。例如：
they come to see me every five day. 他们每隔五天来看望我一次。
the olympic games are held every fourth year. 奥运会每四年举行一次。
了解词的使用情况，包括词汇的搭配、习语、风格、语域等。就语域而言，词汇有正式与非正式、褒义与贬义、抽象与具体之分。如children为中性词．kids为非正式用词，ofspring为正式用词。有的学生背了单词表中的大部分单词，可考试成绩还是不理想，最根本的原因之一就是不了解这些单词在不同语域中的正确英语记单词方法用法。“然而．如果能背下一个典型例句，不但不会用错，即使要问规则，也能顺理成章推导出来。”
通过对单词之间音形、词义的比较分类，找出其异同，分别记忆，从而避免单词之间弄混记错。如：改变一个元音的词，fall,full；改变一个辅音的词，day,lay,may,gay,pay,ray,say,way； 音同而形义不同的词，write 和right，too 和two； 形同而音义不同，quite（十分） 和quiet （安静的）； 音形相同而意义不同，stick（粘贴）和stick（木棍）等等。
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