1) 英语为通用语言，传承英式教育
• 教学内容、教学方式、以及升学机制都延续或借鉴英国教育传统
• 英语教学使得国家的教育能与世界其他先进教育体系无障碍交流和沟通
• 严谨、一丝不苟的求知态度从学前教育贯穿到大学教育
• 性价比高，以较低廉的价格接受正规和高质量的英式教育
2) 师资完善，准入门槛高，小班授课，因材施教
• 马耳他所有公立小学和中学老师必须在马耳他大学完成四年本科教育学学习
• 进入本科学习不仅要通过入学考试，还要满足很多特殊课程的特殊要求
• 在正式成为老师之前，必须要求至少两年的试教经验
• 小班授课，老师能够因材施教
3) 硬件条件完善，科技投入高，全方位教学
• 马耳他不断引进和发展先进科学技术，硬件设备的升级最为明显
• 小学每个教室都至少有四台电脑、一台打印机、一个大型显示器及老师的笔记本电脑
• 学校对于特殊课程(如家庭管理和食品技术课程)有专门的教室进行试验和演示
• 学校不仅是一个知识的传授中心，还成为了学生实践、发展综合能力的场所
马耳他全国境内有47座公立图书馆，在316平方公里的国土上，平均每6平方公里就有一座图书馆，方便儿童知识启蒙
4) 学生组织丰富、协作性强，就业能力强
• 马耳他不仅在基础教育上大力投入资源，对于学生的软实力和个人发展也着力进行帮助
• 从中学到大学，各种学生组织蓬勃发展
• 组织不仅为了学生的学习，更提供丰富的资源和人脉，促进学生未来就业，提供丰富而优质的机会
• 仅马耳他大学就有至少60个获得国家认可的学生组织，包括文学艺术、科技、法律、教育、健康和就业等生活各个方面的组织
• 通过组织活动和成员间的交流，学生能拓宽学习的思路和工作的方向
风控团队在对马耳他教育考察完成后就表示：目前马耳他依区域划分了11个校区委员会，依据区域人口密度，每个校区委员会管辖3-5所学校，马耳他的教育资源人均比例7:1，居于世界领先水平。在这11个校区里，设置了多个过渡学校，用于帮助来自于其他国家的学生更好地融入学校。过渡学校采用一年期制，主要帮助(一个老师带3-7个学生)刚刚来到马耳他的小孩学习英语、马耳他语及马耳他文化。这点展现出了马耳他对移民的欢迎态度。马耳他的的课程不但注意从语言、科学、人文、艺术等方面启发孩子的兴趣，还特别注重手工、运动等，这对孩子的创造力很有好处。
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